Documento de tesis en borrador.
Enviado por Djchinita • 17 de Septiembre de 2016 • Documentos de Investigación • 3.575 Palabras (15 Páginas) • 297 Visitas
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INDICE.
Dedicatorias……………………………………………… 3
Agradecimiento………………………………………….. 4
Tema…………………………………………………….... 5
Capítulo I Marco metodológico………………………… 6
Problema…………………………………………………. 7
Hipótesis…………………………………………………..8
Objetivo general……………………………………….. 9
Objetivo especifico……………………………………. 10
Metas……………………………………………………. 11
Actividades………………………………………………12
Capítulo II Marco referencial…………………………..13
Ubicación geográfica……………………………….. 14
Infraestructura……………………………………… 16
Descripción de los sujetos……………………..
Capítulo III Marco histórico……………………..
Anexos……………………………………………
Anahi Ruiz García.
Dedicatorias.
A mi familia:
Por ser lo que más amo en este mundo.
A mis padres Rosa y Fco. Javier:
Por haberme dado la vida, por entregarme
El don del aprender y por dejarme ser lo que soy.
Los quiero mucho y gracias por la espera.
A mis hermanos:
Gracias por su apoyo y cariño,
Porque a demás de ser hermanos
También hemos sido amigos.
Porque nos hemos acompañado en los
Momentos más importantes de nuestras vidas
Y porque siempre han creído en mí.
A mi hijo:
Porque le estoy sirviendo de ejemplo personal,
Porque lo estoy impulsando a luchar
Para conseguir sus sueños y alcanzar lo que más anhela
En la vida que no hay obstáculo que no le permitan lograrlo.
A mi esposo Uziel:
Por su amor, comprensión y apoyo incondicional
En los momentos más difíciles de mi carrera,
Por no soltar mi mano cuando más lo necesite
Por eso y mucho más mil gracias.
Agradecimiento.
A mis maestros
Por su apoyo desinteresado y apoyarme en todo momento y brindarme sus conocimientos.
A mis compañeros de clase:
Por sus comprensión y apoyó cuando más los necesite.
A la institución:
Por haber confiado en mí y lograr así concluir mi licenciatura.
A mis compañeras de DIF:
Pilar y Denisse por haberme apoyado y brindado sus conocimientos y amistad muchas gracias.
A la Presidenta del DIF:
C.P. María de Lourdes Martínez de la Garza por la oportunidad y la confianza brindada para realizar mi servicio dentro de esta institución muchas gracias.
Por todo eso y muchas cosas más mil gracias
Tema:
“Detección e intervención psicopedagógica, y su aplicación en la atención de los niños con necesidades educativas especiales.”
CAPITULO I.
MARCO METODOLOGICO.
Problema.
¿ES LA FALTA DE INTERES DE LOS PADRES EL FACTOR PRINCIPAL DE LA DEFICIENCIA DEL APRENDIZAJE DEL GRUPO DE ATENCION DE NIÑOS DEL DIF MUNICIPAL DE TANTOYUCA VERACRUZ?
Hipótesis:
La falta de interés de los padres es el factor primordial que afecta el progreso en el desarrollo para superar sus trastornos en específico de cada niño del grupo de atención del DIF de Tantoyuca Veracruz.
Objetivo general:
Conocer los trastornos específicos de cada uno de los niños y sus características que presenta el grupo de atención del DIF de Tantoyuca Veracruz.
Objetivos específicos:
- Indagar las técnicas necesarias para trabajar con cada niño de acuerdo a sus necesidades.
- Recopilar material para dar un buen desarrollo en cada actividad a realizar con cada paciente a la hora de su sesión.
Actividades.
- Elaborar el proyecto de investigación.
- Observaciones hacia los niños.
- Entrevistas con los padres de familia.
- Intercambio de opiniones con los profesionistas que laboran en la institución.
- Recabación bibliográfica sobre el tema.
- Elaborar técnicas de fichas para obtener la información específica.
- Elaborar el marco teórico.
- Definir técnicas de trabajo para cada niño.
- Elaboración de un programa de atención para los niños.
- Mostrar y discutir el programa de atención de los niños con los padres de familia.
- Involucrar a los padres de familia en el programa de las actividades.
- Aplicar el programa de actividades.
- Elaborar los resultados obtenidos.
- Discutir los resultados con los padres de familia.
- Elaborar el documento recepcional.
- Entrega del documento recepcional.
Metas.
- Realizar una investigación descriptiva en un periodo de 6 meses.
- Elaborar la redacción del documento recepcional.
Cronograma de actividades.
Meses Actividades. | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio. | ||||||||||||||||||
Elaborar el proyecto de investigación. | ||||||||||||||||||||||||
Observaciones hacia los niños. | ||||||||||||||||||||||||
Entrevistas con los padres de familia. | ||||||||||||||||||||||||
Intercambio de opiniones con los profesionistas que laboran en la institución. | ||||||||||||||||||||||||
Recabación bibliográfica sobre el tema. | ||||||||||||||||||||||||
Elaborar técnicas de fichas para obtener la información en específico. | ||||||||||||||||||||||||
Elaborar el marco teórico. | ||||||||||||||||||||||||
Definir técnicas de trabajo para cada niño. | ||||||||||||||||||||||||
Elaboración de un programa de atención para los niños. | ||||||||||||||||||||||||
Mostrar y discutir el programa de atención de los niños con los padres de familia. | ||||||||||||||||||||||||
Aplicar el programa de actividades. | ||||||||||||||||||||||||
Evaluar los resultados obtenidos | ||||||||||||||||||||||||
Discutir los resultados con los padres de familia. | ||||||||||||||||||||||||
Involucrar a los padres de familia en el programa de actividades. | ||||||||||||||||||||||||
Elaborar documento recepcional. | ||||||||||||||||||||||||
Entrega del documento recepcional. |
Encuesta.
Estimado padre de familia la presente encuesta tiene como propósito recabar datos sobre el tiempo de atención que le destina a sus hijos, hemos suprimido la parte correspondiente al nombre para que la conteste con confianza.
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