EL AUTISMO
Enviado por jerika • 23 de Octubre de 2011 • 319 Palabras (2 Páginas) • 731 Visitas
INTRODUCCION
En este trabajo presento una recopilación de la investigación que realizamos en paginas d internet, Encarta principalmente acerca de los temas vistos durante el periodo de Julio-Agosto de primer semestre en la materia de Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual; acerca del pensamiento, sus características, las operaciones racionales que realiza, como funciona y de las habilidades o estrategias que utilizamos para adquirir conocimiento con sus respectivos comentarios y conclusiones.
1.0 EL PENSAMIENTO HUMANO
Es el conjunto de ideas propias a partir de un concepto, es decir que; la diferencia entre imaginar y pensar deriva del hecho de que en el primer caso operamos con imágenes y en el segundo lo hacemos con conceptos (el concepto es un contenido de la conciencia, fruto de abstracción y generalización, etc.).
El desarrollo del pensamiento, personalidad o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad y se van dando desde los primeros años de vida. “Es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta".
Comentario
Es la respuesta a una motivación del entorno; se refiere a todo lo que la mente pueda producir, basado en parte de las experiencias del individuo, así como de su forma de ver la vida, para la toma de decisiones y proyección; independientemente del carácter que tengan, en donde generalmente creamos patrones en la forma de pensar de acuerdo a las actividades que realicemos.
2.1 Características generales del pensamiento
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; he aquí una lista de características generales que presenta el pensamiento en los seres humanos:
* Opera mediante conceptos y razonamientos.
* Tienen un principio y un final
* Responde a una motivación
* Es una solución de problemas
* Sigue una dirección, en busca de una solución puede: avanzar, retroceder,...
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