¿ES POSIBLE EDUCAR A UN ALUMNO DE MANERA INTEGRAL SIN INCLUIR TEMAS DE SEXUALIDAD?

¿ES POSIBLE EDUCAR A UN ALUMNO DE MANERA INTEGRAL SIN INCLUIR TEMAS DE SEXUALIDAD?

¿CÓMO PODRÍA LOGRARSE ESTA EDUCACIÓN INTEGRAL?

INTRODUCCION

En el presente documento trataremos de hablar sobre cómo podría educarse a un alumno mediante una sexualidad integral y para ello hablaremos sobre tres aspectos y/o contenidos: biológicos, psicológicos y socioculturales que integran una educación sexual integral, así mismo del Plan de Estudios 2011, en la cual se fundamentan las competencias, estándares curriculares y los aprendizajes esperados que se desean alcanzar a lo largo de cuatro periodos escolares que conforman la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), relacionado principalmente con la ciencias, que como docentes debemos aplicar para alcanzar en los educandos una educación sexual integral y de esta forma al llegar a la adolescencia tengan los conocimientos suficientes y pueda desenvolverse con madurez para evitar riesgos en su salud.

DESARROLLO

En las últimas décadas del siglo XXI nuestro país ha presentado cambios muy radicales en nuestra sociedad, en los diferentes aspectos: económico, social, político y cultural. Pero al referirme en el aspecto sociocultural; particularmente en el ámbito sexual de una sociedad modernizada, no podemos dejar de mencionar que los mexicanos del futuro deben de ser educados de manera integral, en la cual se incluyan temas de sexualidad que formen en el pensamiento de los niños y las niñas mexicanas una enseñanza reflexiva y crítica para que comprendan que la sexualidad se relaciona con el estilo de vida de cada individuo, los roles sexuales y la relación que se establece con el entorno, en la que se incluyen sentimientos, sensaciones y hechos relacionados con el amor, la comunicación afectiva, la preocupación por las necesidades del otro, el placer, el crecimiento y la reproducción.

Para ello es importante indicar que la educación sexual sea integral, es decir una educación sexual en la que se integren los conten

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idos biológicos, psicológicos y socioculturales en relación a la sexualidad en donde también implican los deseos, valores y principios de las personas y el respeto a los demás.

Respecto al contenido biológico se refiere a los componentes anatómicos y fisiológicos, diferenciación, desarrollo y maduración de los órganos sexuales internos y externos que se inicia desde la concepción y se desarrolla en la pubertad. Por ejemplo: En los hombres el desarrollo de la musculatura del adolescente, el enronquecimiento de la voz, el ensanchamiento del tórax, el crecimiento del vello púbico y axilar, la barba, el bigote y el desarrollo del pene. En las mujeres el aumento del busto, ensanchamiento de caderas, crecimiento del útero o matriz, de la vagina, de la válvula y

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