Educacion

La educación en un país es un pilar de su desarrollo económico, político y social, así, que se esperaría tener una educación de calidad que busque formar personas críticas, autónomas, autodidactica para pertenecer de forma laborar y participativa dentro de una sociedad mediática, sumergida en la globalización.

El siglo XXI y sus principales desafíos dominados por la globalización, no implica importar información, ideas, usos y costumbres de poblaciones ajenas y provenientes de otros contextos y realidades. Somos capaces de desarrollar el modelo educativo mexicano, hecho por y para mexicanos, nadie conoce mejor que nosotros la naturaleza y causa de nuestros problemas, y por tanto somos los responsables naturales de su solución.

Actualmente en México la educación está sufriendo cambios, vivimos reformas dirigidas a un crecimiento como nación y una mejor calidad de vida para el mexicano.

El artículo 3° constitucional nos dice que además de que la educación debe ser laica, gratuita y obligatoria: “EL ESTADO GARANTIZARA LA CALIDAD EN LA EDUCACION OBLIGATORIA DE MANERA QUE LOS MATERIALES Y METODOS EDUCATIVOS, LA ORGANIZACION ESCOLAR, LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y LA IDONEIDAD DE LOS DOCENTES Y LOS DIRECTIVOS GARANTICEN EL MAXIMO LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS”.; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993)1

Esta parte de calidad en la educación ha causado mucho ruido en la actualidad creando desde mi punto de vista puntos para que el alumno cuente con conocimientos, habilidades y competencias para llegar al mundo laboral. Algunas son:

- La cuestión de que se considera educación obligatoria desde el nivel preescolar solo de preescolar a secundaria.

- La enseñanza en las aulas ha cambiado, se habla de que antes la educación era tradicional, el maestro era el que impartía conocimiento, y actualmente se construye el conocimiento y los alumnos son sujetos activos.

- Inclusión: este término hace referencia a que en las escuelas se debe buscar la integración de alumnos con algunas dificultades intelectuales o físicas para el aprendizaje.

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