Educacion

Preescolar en Japón es uno de los temas de interés dentro de la asignatura seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación 2 que se lleva en sexto semestre de la licenciatura en educación preescolar; ya que se trata de ver desde otra perspectiva dicha educación para la cual nos estamos formando como futuras docentes, así bien que durante este ensayo se tratara de abordar dicho tema.

Dentro de la educación en Japón está considerada el preescolar ya que para ellos es de suma importancia formar a los estudiantes desde temprana edad y lo realizan a través de 2 tipos de escuelas:

* La yochien

* La hoikuen

Estas dos escuelas abarcan las edades desde los 6 meses hasta la edad de entrar a la primaria. Dichas escuelas están regidas bajo las filosofías educativas de los escritores Montessori, Dewey y Frobel.

Las diferencias que existen de estos dos tipos de escuela son que las Hoikuen ofrecen más horas y grupos de diferentes edades, además estas están enfocadas a madres trabajadoras.

Para que una madre trabajadora pueda dejar a los niños en este tipo de escuelas tiene que comprobar que trabaja y que sus necesidades así lo requieren.

Mientras que las yochien tienen una política parecida a la educación privada y por lo regular estas son de medio tiempo.

Estos tipo de preescolares tienen cuotas en las primeras de ellas se paga la misma cuota al mes durante todo el año escolar, mientras que en las segundas se paga de acuerdo a los ingresos que tienen sus familias y esta cuota va bajando durante el ciclo escolar.

Las dos reciben apoyos económicos por parte del estado. El aporte se da de acuerdo a las necesidades que requieran la población de dichas escuelas por lo que se da en mayor cantidad a las de tiempo completo.

Esto se debe a que por lo regular la población de estas escuelas así lo requiere.

Esto no quiere decir que ciertas escuelas sean exclusivas de ricos y las otras de pobres, sino al contrario dentro de las dos escuelas se ven situaciones de todo tipo ya que muchas madres trabajadoras de todos los niveles socioeconómicos no tienen una persona de confianza con quien dejar a sus hijos y optan por dejarlos en las escuelas de tiempo completo.

Otras madres de familia trabajadoras prefieren escuelas de medio tiempo y después dejan a sus hijos con familiares, pues parte de la educación en Japón se basa en la relación padres-hijos, y no quieren de cierta manera que se rompa ese vinculo.

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