Educacion

Cuadro del desarrollo del lenguaje etareo

Componentes

Edades

Fonológico Semántico Pragmático Morfosintáctico

De 0 a 1 año

-Llanto

- Balbuceo – sonidos - guturales

Protoconversacion -Inicia la permanencia de objeto

- Reconoce y responde a su propio nombre

- Reconoce partes gruesas del cuerpo - sonrisa social

Protoconversacion

-inicio intención comunicativa

De 1 a 2 años

-Adquisición de fonemas M/P/B

- Utilización de silaba directa

- Aparición de consonantes -Inicio de teoría de la mente

- comprende 10 a 15 palabras

- Comprende ordenes sencillas - Desarrollo de la función declarativa

- Enunciados más atingentes

- Desarrollo de onomatopeya -Lenguaje telegráfico

-estructura tipo S+V+S

-Aparecen los verbos (dar, poner, caer, hacer, ir)

De 2 a 3 años

- Adquisición de fonemas L/Ñ/F/S -Reconoce e identifica categorías

- Identifica objetos por uso

- Demuestra comprensión de preposiciones -Reconoce quiebres

- Realización de discurso descriptivo simple

- Inicio de la mantención de tópicos -Adquisición de pronombres a nivel comprensivo primera, segunda y tercera persona; singular, plural.

- Primeros nexos

- Aparecen verbos auxiliares ser, estar.

De 3 a 4 años

- Inicio de difonos consonánticos

- Adquisición del fonema D/R

- Aparición de silabas trabantes -Comprende ordenes complejas

- Adquiere referentes temporales simples: día/ noche

- Adquiere referentes espaciales: arriba/abajo, dentro/fuera -Uso de roles

- Respeta turnos

- Reconoce y repara quiebres -Uso correcto del orden de las palabras en enunciados simples

- Primeras preposiciones

- Aparición de nexos subordinados pero y porque

De 4 a 5 años

- Adquisición del fonema /R/

- Presenta mayor dificultad en la adquisición de trabantes

- Aparición de polisílabos -Vocabulario 1500 -2000 palabras

- Maneja concepto temporo espaciales - Inicio en adivinanzas

- Comprende y explica absurdos verbales

-Usa frases y oraciones subordinadas

- Uso correcto de tiempos verbales (presente, pasado y futuro)

-Uso correcto de categorías verbales

De 5 a 6 años

- Adquisición del fonema /RR/ difonos con /R/ y trabantes

- Desarrollo de la conciencia fonológica -Maneja referentes temporales complejos

- Adquiere lecto escritura

- Vocabulario de 2000 -2500 palabras - uso de adivinanzas, chistes, noticias.

-Inferencias

- presuposiciones -Inicio del

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