El Conflicto

Investiga y analiza el tema "Los conflictos", luego redacta un informe que contenga la siguiente información:

1.Investiga tres conceptos de conflictos y a partir de los mismos, elabora tu propio concepto.

Un conflicto humano es una situación en que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación.

El conflicto define en buena parte el hecho de vivir, es connatural a la vida misma y a todas las manifestaciones de ésta. Todas las épocas históricas, todos los países, razas, grupos y clases sociales; todas las edades, hombres y mujeres, experimentarán y vivirán, consigo mismo o en sus relaciones con su entorno, situaciones de conflicto.

El conflicto es como la lluvia, puede ser agente de la destrucción o de progreso para el hombre. En grandes cantidades y sin tener mecanismos para dirigirlo y encausarlo puede destruirnos. Por el contrario, en pequeñas cantidades puede ser fuente de estancamiento e inhibidor de la creatividad.

un conflicto es como un problema entre dos o varias personas, el cual no trae buenas cosas sino9 malas.

2. ¿Desde qué óptica es posible ver los conflictos como oportunidades de desarrollo?

Está claro que el concepto de conflicto es extenso en cuanto a sus posibilidades y afrontamiento. Pero cuando solo percibimos los conflictos como una anomalía destructiva y difícil de gestionar, estamos perdiendo una buena oportunidad para dialogar, educarnos y educar. Además, lo peor de los conflictos es ignorarlos, porque siempre, antes o después, nos afectarán. Y si los ignoramos, el grado de afectación será mayor cuanto más dejemos pasar el tiempo. Por el contrario, si vencemos el horror que suelen provocarnos y superamos la tendencia a esconderlos, estaremos creando las condiciones mínimas para sacar provecho educativo de los conflictos.

un conflicto puede afrontarse de dos formas: atendiendo solamente al interés por uno mismo o atendiendo al interés común. En función de todo ello, puede tener un carácter de:

1. Dominación: alto interés propio y bajo por la otra parte; no existe la cooperación y sí la orientación hacia el poder.

2. Integración y compromiso: alto interés propio y por la otra parte; implica colaboración por ambas partes, intercambio, examen del problema y solución consensuada.

3. Servilismo: bajo interés propio y alto por la otra parte; se centra en los intereses de la otra parte.

4. Evitación: bajo interés propio y por la otra parte; se esquiva el problema, a veces con intención de posponerlo o de retirarse porque algo resulta amenazante.

3.Nombra las principales estrategias utilizadas en la resolución de conflictos.

Las estrategias de resolución de conflictos son formas de intervención social, la cual buscan que las partes relacionadas con un conflicto, transformen efectivamente las relaciones sociales que se encuentren deterioradas, de esta manera constituye las posibilidades para que los involucrados en un conflicto, reconstruyan la forma que se tratan cotidianamente, mejorando la calidad de vida y generando aprendizajes colectivos e individuales. Las estrategias de resolución de conflictos buscan crear un espacio de encuentro, donde las partes de un conflicto se hagan cargo de un vínculo social que mantienen y puedan transformarlo a través de acuerdos explícitos. En este sentido se trata de formar diálogos entre las partes de un conflicto, con la presencia de un tercero que se puede llamar conciliador, mediador, negociador y árbitro.

ETAPA I -PERCEPCION

1. Percibir que se ha entrado en una situación de conflicto.

2. Aclarar el panorama.

ETAPA II -IDENTIFICACION

3. Identificar:

Las partes contendientes.

El hecho en cuestión.

El ámbito en que se desarrolla el conflicto.

La manera en que se desarrolla el conflicto.

ETAPA III -ADMINISTRACION DE LA ESTRATEGIA

4. Identificar una estrategia conocida para ser utilizada en este caso o formular una estrategia nueva si no se encuentra ninguna

5. Evaluar la factibilidad de implementar la estrategia anterior y reformularla si no es aplicable

ETAPA IV -IMPLEMENTACION Y REGISTRO DE SUCESOS

6. Llevar a cabo la estrategia

7. Registrar los acontecimientos, la estrategia seguida y los resultados obtenidos.

1. Percibir que se ha entrado en una situación de conflicto: No hay estado de confusión peor que el estar en medio de un conflicto y no tomar conciencia de la situación. Debemos aceptar que hemos entrado en una situación de conflicto siempre que queramos algo que es codiciado por otros o que alguien quiera poseer algo que nosotros tenemos.

2. Aclarar el panorama: Este es un paso muy importante. La reacción habitual cuando nos enteramos que alguien desea lo mismo que nosotros es la de enojo y ofuscación, lo que lleva a nublar la mente y confundir la razón. Esto es justamente lo que hay que evitar. Sé debe hacer todo lo posible para poder mirar la situación fríamente y tratar de identificar los hechos relevantes.

3. Identificar:

3a) Las partes contendientes. Una parte es usted, ya que si no lo fuese, no estaríamos hablando de conflicto. Lo importante es identificar cual es la otra parte, es decir quien o quienes son las personas que compiten con usted en el conflicto en cuestión. También es importante tratar de descubrir si existen otras personas afectadas por la otra parte, es decir si existen otras personas que puedan tener interés en derrotar a la otra parte, ya que en este caso existe una buena posibilidad de hacer una alianza. Encontrar buenos aliados en tan importante como derrotar al enemigo.

3b) El hecho en cuestión: ¿Sobre que punto exactamente se discute? ¿Que es lo que usted quiere que las otras personas también anhelan?. Si bien esta parecería ser una pregunta obvia, no lo es tanto cuando examinamos sus implicancias profundas. Un análisis frío y exhaustivo de la situación puede llevar a que usted termine dándose cuenta que

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