El problema del bullying

• PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

El problema del bullying actualmente se ha convertido en un fenómeno social muy alarmante, los casos del abuso infantil en las escuelas son cada vez mayores y con consecuencias más graves. La siguiente investigación presentará y tratará de dimensionar el impacto del bullying en la comunicación grupal a un nivel primario, en el estado de Aguascalientes, presentando un panorama general de tal problemática.

• PRESENTACIÓN.

El ser humano tiende a la necesidad de agruparse y formar parte de una sociedad, y siempre existe un líder o fuerza mayor en cada agrupación, pero este líder no siempre emplea su papel positivamente, y es aquí donde se aplica un abuso de fuerza sobre algún o algunos integrantes del grupo. El Bullying (abuso escolar) en la actualidad ha cobrado cierta frecuencia y severidad en México. Es por eso la importancia de la investigación. En ésta analizará el impacto del bullying en la comunicación grupal, estudiando el nivel primario del estado de Aguascalientes.

Buscando dimensionar el problema en la realidad actual y haciendo una reflexión desde las diferentes investigaciones acerca de este problema, así también, proponemos en nuestra investigación una visión desde la comunicación organizacional teniendo como bases; la teoría humanista de Abraham Maslow y la teoría de los sistemas. Para nuestra investigación de campo, optamos por la observación en tres diferentes escuelas primarias de la entidad; un colegio privado, una escuela pública en óptimas condiciones y una escuela pública marginada. Diferenciando la cantidad y frecuencia de los abusos, también para medir que factores influyen en la conducta del niño, que lo lleva a practicar bullying o a sufrirlo.

• TEMA DE INVESTIGACIÓN.

Impacto del Bullying en la Comunicación Grupal. Bullying: Abuso, ocurre cuando existe una fuerza mayor y una menor, donde ésta es agredida física, emocional o psicológicamente. Comunicación Grupal: Entendemos por comunicación al proceso de emisión y recepción de ideas, mensajes, etc., llevado a cabo en una cantidad determinada de personas, en este caso nivel de grupo.

• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

¿Cómo incide el bullying en la Comunicación Grupal Nivel Primaria? Se propuso investigar el impacto que tiene el bullying en la Comunicación de grupo, detectar el origen del fenómeno, después exponer los resultados obtenidos, y finalmente proponer una solución al problema. Objetivos: Se analizará la influencia del bullying en la comunicación interpersonal en grupo a nivel primaria, con el fin de identificar el problema de raíz y proponer una solución a tal problemática.

• HIPÓTESIS.

Se cree que el impacto afecta como barrera social y cultural que inhibe la expresión y comunicación, es un tipo de represión de ideas, que varía según el contexto que se vive en cada escuela primaria, que posteriormente desemboca en deserción y separación de la misma, repercutiendo psicológicamente, socialmente y académicamente. Justificación: Se decidió investigar este tema ya que el aumento de este fenómeno en México se encuentra en niveles muy altos, incluso con repercusiones mortales. Además, de que creemos en la importancia de la educación y que mejor que hacerlo desde nivel primaria, que es donde el pequeño comienza una vida social, de aprendizaje, y en donde se definen rubros importantes para la adecuada realización personal.

• ESTADO DE LA CUESTIÓN.

El “Bullying”, es un fenómeno social y cultural, que involucra constantemente y principalmente un abuso entre menores, es relativamente antiguo, la iniquidad siempre ha existido, la diferencia de poderes en sociedad es notable y se dice que “una de cada veinte personas que ahora son profesionistas o padres de familia fueron víctimas o victimarios del bullying” (Grace Skrzypiec, Philip Slee, Rosalind Murray- Harvey, and Beatriz Pereira, 2011.)Aunque el problema del bullying ya existía, la frecuencia y gravedad de éste aumento considerablemente en los cinco últimos años, alcanzando países en donde no se replicaba tal fenómeno.

• Lazarus y Folkman usan dos términos que son: acercamiento y evitar, ellos comentan que acercamiento y evitar son dos definiciones para distinguir la estrategias que se usan. Ellos clasificaron la estrategia de acercamiento cando las victimas buscan ayuda o sustento de otros para dejar de ser las víctimas del abuso; y el termino de evitar es cuando ignoran o olvidan el incidente de bullying que acaba de suceder. En el caso de los niños que están siendo víctimas de bullying su estrategia solo seria recurrir a sus maestros para que prevenga el abuso, normalmente se encuentran estrategias efectivas y no efectivas, aunque Kochenderfer- Ladd dice que cualquier estrategia que reduzca el bullying es buena, mientras que las estrategias sin cambios son dañinas. Kristensen and Smith encontraron que los niños entre 10- 15 años empiezan a buscar estrategias por ellos mismos, después de ser víctimas, buscan soluciones que puedan enfrentar su situación y no recurrir a todas persona como adultos, que que empiezan a madurar y a independizarse. (Las relaciones de antipatía entre los adolescentes, Berger Cristiana, 2011).

Ahora, desde el punto de vista organizacional, el hombre desde el inicio de la humanidad como civilización se caracterizó por la agrupación, gracias a su condición gregaria y la satisfacción de todas sus necesidades biológicas formo grupos, así nació las organizaciones. Con ellas, y con el paso del tiempo, las necesidades humanas hicieron implementar un proceso de comunicación cada vez más factible para los fines deseados, sin embargo, la complejidad de la especie humana trajo consigo también conflictos y problemas de comunicación entre ellos. El estado de Aguascalientes, del mismo modo ha sido alcanzado por la conflicto del abuso escolar, reportando algunos casos de tal complicación, así nuestra investigación arrojará exactos resultados sobre la identificación del problema, detección de factores de riesgo, y una palpable realidad, esperando asimismo, una propuesta que solucione tal situación inaplazable.

• MARCO CONTEXTUAL.

En el periodo del 2010 al 2011 el tema de bullying ha provocado controversia y preocupación en la sociedad mexicana. Como se ha visto las causas del bullying son desconocidas, en estos casos se dará a conocer el origen de ellos y como las victimas reaccionan, una de las repercusiones más importantes del bullying impacta directamente en la comunicación grupal ya que se llega a distorsionar el objetivo primordial de la convivencia en el grupo.

Esta práctica se caracteriza porque quien lo ejerce ostenta un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar a otras personas, causando daño físico y emocional, que se manifiesta

...