Evaluacion Nacional Introduccion A La Psicología

Evaluación Nacional Intersemestral 2013-1

Revisión del intento 1

Comenzado el lunes, 12 de agosto de 2013, 19:22

Completado el lunes, 12 de agosto de 2013, 21:07

Tiempo empleado 1 hora 44 minutos

Puntos 14/20

Calificación 140 de un máximo de 200 (70%)

Question1

Puntos: 1

Un psicólogo recibe a un paciente con el siguiente caso:

"Dr, el problema que tengo es que a mi hijo de 8 años no le gusta ir al colegio. Mi niño es muy inteligente y hasta ahora siempre ha obtenido buenas calificaciones. El asunto es que todos los días es una lidia para que se vaya a estudiar".

Ahora, vamos a suponer que el psicólogo que está atendiendo este caso está formado desde las concepciones conductistas, y más específicamente desde los planteamientos de Skiner. Es así que este psicólogo buscará:

Seleccione una respuesta.

a. Establecer un plan de incentivos que haga que el niño se interese de nuevo por regresar al colegio.

b. Identificar los conflictos o traumas inconscientes del niño y que le hacen renegar del colegio.

c. Conocer la dinámica sociofamiliar a fin de establecer si hay necesidades básicas insatisfechas.

d. Hacer una evaluación de las funciones mentales del niño, para determinar si hay algún tipo de deficit

Correcto

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Question2

Puntos: 1

Cuando hablamos de la inteligencia nos referimos a:

Seleccione una respuesta.

a. La capacidad del individuo para aceptar las condiciones que se le presentan sin intentar cambios.

b. La capacidad del ambiente para generar en el individuo los ajustes que lo conduzcan a adaptarse a ese ambiente.

c. La capacidad del organismo para lograr la madurez orgánica independientemente de las circunstancias ambientales.

d. La capacidad o aptitud del individuo para adaptarse a situaciones nuevas y en general a su medio ambiente.

Correcto

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Question3

Puntos: 1

Frente a cada situación que vivencia una persona se suele generar una explicación o atribución, y cuando dicha situación tiene un caracter negativo (por ejemplo un accidente) las personas tienden a elaborar explicaciones en las que ubican la causa en situaciones, eventos o sujetos externos (Es lo que se denomina locus de control externo) PORQUE Locus tiene su raíz en el latín que significa: lugar, por lo tanto el locus de control, significa que el lugar de control se encuentra ya sea externo o interno.

Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son verdadera y la razón es una explicación correcta de la afirmación.

b. La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la afirmación.

c. La afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa.

d. La afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera.

Incorrecto

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Question4

Puntos: 1

Todas las operaciones racionales (análisis, síntesis y otras) surgen primitivamente como operaciones prácticas y solo más tarde se convierten en operaciones del pensamiento abstracto. PORQUE Las manifestaciones del pensamiento formal suele aparecer solo hasta después de los 12 años, en tanto que el pensamiento concreto aparece desde alrededor de los 5 y 7 años de edad.

Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son verdadera y la razón es una explicación correcta de la afirmación.

b. La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la afirmación.

c. La afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa.

d. La afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera.

Correcto

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Question5

Puntos: 1

Uno de los aspectos que los psicólogos organizacionales también han estudiado es el de los efectos de la fatiga en los trabajadores para determinar la modalidad de la jornada laboral. PORQUE Es claro para la psicología organizacional que hay una relación directa entre la productividad de los trabajadores, la jornmada laboral y los índices de fatiga.

Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son verdadera y la razón es una explicación correcta de la afirmación.

b. La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la afirmación.

c. La afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa.

d. La afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera.

Correcto

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Question6

Puntos: 1

Desde los diferentes enfoques psicológicos se ha coincidido en que la infancia es el principal periodo de riesgo para el origen de psicopatología, aunque en muchas ocasiones esa psicopatología solo se manifieste en la edad adulta. PORQUE Durante la niñez las estructuras psiquicas, como el yo psicoanalítico, son debiles y por ello no resisten a exigencias que más tarde podría resolver con facilidad.

Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son verdadera y la razón es una explicación correcta de la afirmación.

b. La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la afirmación.

c. La afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa.

d. La afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera.

Correcto

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Question7

Puntos: 1

En relación con la normalidad o anormalidad de la conducta puede afirmarse que:

1. Los juicios sobre los que se considera una conducta normal no varían de grupo a grupo.

2. No existen conductas normales ni anormales.

3. Los juicios sobre la normalidad y anormalidad son contextuales y/o culturales.

4. Lo anormal es una construcción social y cultural en función de lo que se considera correcto o incorrecto.

Seleccione una respuesta.

a. Las afirmaciones 1 y 2 son correctas.

b. Las afirmaciones 1 y 3 son correctas.

c. Las afirmaciones 2 y 4 son correctas.

d. Las afirmaciones 3 y 4 son

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