FICHEROS PARA NIÑOS AUTISTAS /ASPERGER

FICHEROS PARA NIÑOS AUTISTAS /ASPERGER

ÁREA ADAPTACIÓN

1.- INGRESO A LA ESCUELA

        Al ingreso del niño o niña a la guardería, lo primero que necesita es adaptarse a las actividades escolares.

Previo a que el niño o niña ingrese a la guardería se debe:

        Orientar a los padres para que den a conocer al niño o niña acudirá a la guardería, la ropa que usará, su salón, el lugar donde se sentará, a su maestra y personal, de tal manera que el primer día de clases el niño o niña tenga seguridad y pueda permanecer en la guardería.

2.- TAREAS ANTERIORES A SU ANTERIOR GUARDERÍA (SI ES EL CASO)

Los primeros días tratar de ponerle actividades similares a las que ya hacía anteriormente en su guardería.

3.- USO DE APOYOS VISUALES

Para señalar en lugar de gritarle

Para no repetir constantemente las instrucciones

Para mantenerlo por más tiempo atento a las actividades y en silencio

4.- ELABORAR UNA AGENDA VISUAL

        Con ayuda de los padres de familia elaboren una agenda con dibujos o fotografías que plasmen las actividades que llevará a cabo en el salón, según la planeación diaria.

5.- USO DE LA AGENDA VISUAL

        Al inicio de tu mañana de trabajo se le mostrará al niño o niña la agenda indicándole TODAS las actividades que tiene que realizar durante el día, conforme se vayan realizando vas quitando la imagen de esa actividad, se quita de la vista del niño(a) y se da continuidad a las actividades de la agenda haciéndole preguntas de ¿qué es lo que sigue?

        Así hasta terminar TODAS las actividades, cuando el niño o niña quiera hacer otra cosa, la agenda lo guiará para saber qué actividad es la siguiente a realizar.

Es preferible que la rutina diaria sea constante y que cuando sucedan algunos cambios, se le anticipe con la misma agenda.

6.- PARA SEGUIR NORMAS

        Utiliza un apoyo visual

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