FORMACION COMPLEMENTARIA “LA VIDA ES TU MEJOR OPORTUNIDAD PARA SER MAS, PARA CRECER Y PARA DISFRUTAR”

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR[pic 1]

FORMACION COMPLEMENTARIA

“LA VIDA ES TU MEJOR OPORTUNIDAD PARA                                                 SER MAS, PARA CRECER Y PARA DISFRUTAR”

(BERNABE TIERNO)

ESTUDIANTE

FELIPE MENDEZ GRACIA

SEMESTRE  

 I-V

TUTOR

LILIANA ALEXANDRA GARCIA QUINTERO

AREA

 PSICOLOGIA GENERAL Y EVOLUTIVA

ABRIL 20 DE 2020.

PSICOLOGIA GENERAL Y EVOLUTIVA[pic 2]

• Elaborar un escrito de acuerdo a la temática tratada, respondiendo las siguientes preguntas:

1. ¿Qué le han aportado los temas vistos a su vida?
2. ¿Cómo aplicaría estos conocimientos a su formación personal, pedagógica y social?

Temas de las exposiciones realizadas:

• Psicoanálisis.[pic 3]
• Conductismo.
• Psicología Gestalt.
• Humanismo.
• Enfoque sistémico.
• Cognitivo.
• Cognitivismo.
• Cognoscitivismo.
• Personalidad.
• Normalidad
• Anormalidad.
• Sensación.
• Percepción.
• Atención.
• Memoria.
• Pensamiento.
• Lenguaje.
• Inteligencia.

1. ¿Qué le han aportado los temas vistos a su vida?                  

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PSICOANALISIS

Me ayuda a expresar mis pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos inconscientes por lo que me ayuda a tomar conciencia a la hora de reconocer personas y diferentes contextos para que mis contenidos mentales sean cada vez mejor y los procesos ya sean infantiles o sexuales se encuentre en un estado continuo y yo actuar de manera intuitiva o impulsiva.

CONDUCTISMO[pic 5][pic 6]

Mi conductismo me permite hacer, decir o conducirme a cualquier referencia por ejemplo de cómo tener una conducta adecuada en un lugar determinado y como tener un comportamiento humano, el conductismo me rige como actuar mediante una situación utilizando ideas con los problemas que mi conducta ocasiono- con otras personas.

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PSICOLOGIA GESTALT

Me ayuda asumir compromisos a ser más libre como individuo y dota con nuevo significado mi vida, en cambio la falta de compromiso se considera una negación del presente y una negación a la hora de hacer las cosas, Gestalt me ayuda a configurar mi mente a través de canales sensoriales percepción o de la memoria pensamiento, inteligencia y resolución de problemas, me ayuda a la comprensión del funcionamiento mental.

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HUMANISMO

Me ayuda a encargarme de mi vida y estimular mi propio desarrollo. Enfatizar a las personas que me rodean por el desarrollo positivo y saludable a travez de ejerccios y actividades que realizo, teniendo en cuenta la creatividad y la autorealizacion, me ayuda a sentirme como persona con sentimientos,pensamientos,conductas y acciones.

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ENFOQUE SISTEMICO

En sí es un sistema, y como tal, vivo rodeado de sistemas que me varían en función de su complejidad y me actúan para con el medio, la premisa básica para entender y analizar una organización es cuando tengo tener una visión de sistema, por lo cual me atrevo a decir que el enfoque.

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COGNITIVO

Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se enfoca del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Por lo tanto, tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora como son: Percepción, Aprendizaje, Memoria, Representación, Lenguaje, Motivación Y emoción. [pic 11]

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COGNOTIVISMO[pic 13]

El Cognitivismo aparece a mediados de los años '50 como respuesta a la crisis del paradigma conductivo, que no era capaz de dar respuestas a numerosas anomalías que se producían en la teoría. El nuevo paradigma traslada el protagonismo hacia el sujeto, que es considerado poseedor de estructuras mentales que le permiten adueñarse del conocimiento.

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COGNOCITIVISMO

Cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesos de aprendizaje por los que pasa un estudiante. Todos coinciden en que es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona.

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PERSONALIDAD

Las personalidades intervienen tanto la base biológica (temperamento) como las influencias ambientales (carácter). La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. Representa un patrón profundamente incorporado de rasgos cognitivos, afectivos y conductuales manifiestos, que persisten por largos períodos de tiempo y son relativamente resistentes a la extinción.

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NORMALIDAD

Actividad mental por medio de la cual el conocimiento, la habilidad, los hábitos, las actitudes e ideales son adquiridos, retenidos y utilizado, originando progresiva adaptación y modificación de la conducta. Es un término que se le da a una persona que supuestamente no cuenta con ninguna discapacidad.

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