Ficha De Análisis Momento 1

FICHA DE ANÁLISIS DE CASO MOMENTO 1

Comprensión del caso Fernanda Sánchez

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE

Nombre y Apellidos de la consultante: Fernanda Sánchez

Lugar y Fecha de nacimiento: Paipa (Boyacá) – 4 de marzo de 1979 Edad: 35

Eventos significativos que pueden ayudar a resolver el motivo de consulta o situación que presenta la consultante:

• Falta de amor por parte del padre y la madre.

• Castigos físicos de su madre.

• Recuerda las pláticas entre su madre y ella, y las instrucciones para la limpieza de la casa.

• Violencia familiar.

• Perdida de hermanos (muertes).

• La relación con los hermanos es distante.

• Problemas psicológicos.

• Distanciamiento del padre a la hija (ausencia).

ANÁLISIS DE LA CONSULTANTE

Características Biológicas (Explique características físicas y biológicas que puede estar presentando la consultante):

• El desarrollo de lenguaje fue muy acelerado, dijo sus primeras palabras a los 8 meses, frases a los 15 meses y hablaba de forma comprensible a los 2 años.

• Aprendió a leer sola, con ayuda de unos dados con letras.

• Entro a estudiar directamente a primaria ya sabía leer, escribir, sumar y restar.

• Hasta los 30 años tuvo una complexión regular, se ha sobrealimentado por lo que actualmente tiene un sobrepeso de 25 kilos.

• Apariencia siempre pulcra.

• Se baña dos veces al día.

• Problema de resequedad en las manos debido a que se las lava constantemente.

• Problemas de encías, debido a un exceso de cepillado dental.

• No usa maquillaje y arregla su cabello siempre en una cola de caballo.

• Su arreglo es sencillo y tiende a usar vestidos amplios, aretes discretos, botines y morrales de tela.

Características Psicológicas (Explique rasgos y características psicológicas que puede estar presentando la consultante):

• Inseguridad y miedo en la toma de decisiones, “no estaba segura a querer casarse a esa edad”.

• Relaciones afectivas, tiene 1 amiga pero se hablan y ven muy poco.

• Desde hace 5 años no ha tenido no ha tenido ningún tipo de relación.

Características Familiares (Explique el contexto familiar en el que vive la consultante y como esto puede influir en su comportamiento):

• Al parecer todos asumen que ella (Fernanda) debe cuidar de su madre hasta que muera.

• Fernanda casi no tiene contactos con sus hermanos.

• Poco sociable.

• Dedica su tiempo libre a las labores domésticas, y a acompañar a su madre en sus actividades religiosas a diario.

• Relaciones de noviazgos no formalizadas, sin ningún fin.

Características Sociales (Explique el contexto cultural en el que vive la consultante y como esto puede influir en su comportamiento):

• La tía que era maestra retirada le tomo particular afecto a Fernanda y se encargó de proveerla de libros a lo largo de su infancia y adolescencia; le enseño a pensar porque nunca le daba respuesta a sus dudas y le acercaba datos para que sacara sus propias conclusiones.

• Tuvo apoyo de su tía para los gastos de la universidad como libros y trabajos, por su alto rendimiento académico.

• Relaciones afectivas, sociales y familiares muy pocas.

Fernanda no tuvo una infancia normal, ella socialmente con su madre solamente hablaban de los quehaceres de la casa, con su padre un hombre autoritario y poco presente en casa solo cruzaban un par de palabras, su tía ha estado presente en el desarrollo su personalidad, estudios y demás actividades, amistades solo una amiga de la universidad pero tiene poco tiempo para verla o hablar con ella, en cuanto a sus relaciones sentimentales ha tenido miedo de entablar una relación seria

QUÉ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y DE DIAGNÓSTICO CONSIDERA USTED DEBERIA UTILIZAR PARA AMPLIAR LA INFORMACION SOBRE SU CONSULTANTE: Explique: (Recuerde investigar en otras fuentes )

El Cuestionario Factorial de Personalidad (16FP)

Es una instrumento de medida de espectro amplio de personalidad para adolescente mayores de 16 años y adultos que tiene como finalidad la apreciación de 16 rasgos de primer orden o (escalas primarias de personalidad ) y 5 dimensiones globales de personalidad (antes factores de segundo orden). Las dimensiones globales resumen la interrelación entre los rasgos primarios y permite una perspectiva de la personalidad más amplia que encaja bien con el modelo de los “Big Five”. Los 16 rasgos primarios que evalúa son:

1. Afabilidad (A).

2. Razonamiento (B).

3. Estabilidad (C).

4. Dominancia (E).

5. Animación (F).

6. Atención a las normas (G).

7. Atrevimiento (H).

8. Sensibilidad (I).

9. Vigilancia (L).

10. Abstracción (M).

11. Privacidad (N).

12. Aprensión (O).

13. Apertura al cambio (Q1).

14. Autosuficiencia (Q2).

15. Perfeccionismo (Q3).

16. Tención (Q4).

Las 5 dimensiones globales de la personalidad son:

• Extraversión (Extra).

• Ansiedad (Ans).

• Dureza (Dur).

• Independencia (Ind).

• Auto-control (AuC).

La comprensión de los constructores se facilita mediante una descripción a través de adjetivos de los polos o decatipos altos (+) o bajos (-). Incluye además 3 medidas para evaluar estilos de respuestas para controlar los sesgos en las respuestas:

• Manipulación de la imagen (MI).

• Infrecuencia (IN).

• Aquiescencia (AQ).

El instrumento consta de 185 ítems con 3 alternativas de respuestas (2extremos y 1 alternativa intermedia señalada siempre con una interrogante “?”). Con las que se obtienen las puntuaciones de las 16 escalas primarias, los 3 índices de estilos de respuestas y las dimensiones globales. La aplicación puede ser individual o colectiva con una duración de entre 40 y 45 minutos.

PROCESO PSICOLÓGICO

Descripción de la Personalidad: (Describa brevemente que característica presenta su consultante): Se recomienda revisar a Cattel y sus 16 factores de personalidad.

Analizando el caso de Fernanda Sánchez y relacionándolo con el Cuestionario Factorial de la Personalidad de Catell, algunas características que presenta la consultante son:

• Es una persona que recuerda que desde su

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