GUIA DE PREGUNTAS PSIQUIATRIA INFANTIL
Enviado por Guemis • 16 de Septiembre de 2016 • Informe • 818 Palabras (4 Páginas) • 448 Visitas
GUIA DE PREGUNTAS PSIQUIATRIA INFANTIL
- ¿Qué es el autismo infantil de Kanner?
Se refiere al niño cuyo primer desarrollo es normal. De los cuatro a los ocho meses llama la atención de sus padres debido a su indiferencia. El niño se encoleriza, muestra desinterés por el mundo exterior, falta de desarrollo intelectual y del lenguaje.
- ¿Qué es la psicosis simbiótica de Mahler?
El niño tiende a perder su independencia, tanto en el plano intelectual como en el afectivo en relación al medio y especialmente con su madre.
- ¿Según Spitz, a que se refiere el hospitalismo y la depresión anaclitica?
Son niños que son separados de su madre a lo largo del primer año de vida y que son internados en medios donde sufren una fuerte carencia afectiva.
- ¿Cómo se da la falta escolarización en los niños?
Se desarrolla por carencia de instrucciones académica y del medio, por tanto, tienden a tener una inteligencia inferior y su conceptualidad están limitadas.
- Mencione las etiologías orgánicas que causan los retrasos en el desarrollo intelectual
Malformaciones y enfermedades congénitas que afectan al sistema nervioso.
Embriopatías
Distocia
Enfermedades neonatales
Enfermedades infecciosas de la primera infancia.
Traumatismos craneales
Enfermedades metabólicas
Enfermedades endocrinas
Afecciones sensoriales
- ¿Bajo qué criterios podemos observar el retraso mental?
Los criterios de retraso mental podemos observar bajo cuatro aspectos:
La impresión general
El nivel de instrucción
La adaptación social
Los test psicométricos
- ¿Cuál es el termino general que se refiere a los diferentes grados de retraso mental?
El retraso mental es un término general que implica todos los grados de retraso o insuficiencia del desarrollo intelectual; los grados más agudos corresponden al retraso profundo, el criterio esencial es el cociente intelectual.
- ¿Qué significado tiene el lenguaje?
Su significado se divide en lenguaje oral (el habla) y el escrito (lectura o escritura)
- Mencione las características generales del lenguaje
Significación del lenguaje como tal
Comunicación pre verbal
Fisiología
Elementos de lingüística
- ¿Cómo se desarrolla el lenguaje en el niño?
El niño empieza a balbucear durante el segundo semestre de vida. Gracias a la influencia de la sociedad transmitido el niño llega a desarrollar un amplio lenguaje; en el plano afectivo, el lenguaje permite al niño la inhibición de los afectos y las emociones y le proporciona un dominio cada vez más perfecto de su propia afectividad y sentimientos.
- ¿Cuáles son algunas de las alteraciones del lenguaje en el niño?
Retraso simple del lenguaje
Trastornos de la articulación
La audiomudez
- ¿De qué manera influye la debilidad mental y el retraso profundo en el lenguaje?
La debilidad mental, por poco importante que sea, comporta evidentemente dificultades en el aprendizaje de la lectura, que pueden tomar a veces el carácter de dislexia. Algunas lesiones cerebrales pueden tener una importancia determinante en los trastornos del habla.
- ¿En qué consiste la psicomotricidad normal en el niño?
La psicomotricidad es la motricidad vista en relación con el funcionamiento del sistema nervioso central y sobre todo con el psiquismo. En efecto, los trastornos motores a causa de fracturas, enfermedades de los músculos propiamente dichos, enfermedades generales, no pueden ser considerados como trastornos psicomotores.
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