Gloria Arroyo

TALLER SEMANA 1

Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1: Educación y GLORIA ESTHER ARROYO GUEVARAINDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

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Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

Ser tutor en este tiempo, con la problemática de aprendizaje socio-cultural bajo un entorno general fundamentando la profesión docente y representando un campo pedagógico y socio cultural construyendo un profesor, tutor o maestro, nos basamos muy mancomunadamente con los procesos pedagógicos y educativos, conceptualizando educación y relaciones, caracterizando y definiendo los temas, para poder comprender el aislamiento de la sociedad con la educación, interviniendo la política, la economía, la familia y muchos aspectos más, siguiendo el proceso epistemológico enseñando con bases pedagógicas la labor docente, acercándose al desarrollo histórico y social, en aspectos pedagógicos conviviendo en los últimos tiempos.

Tomemos este aprendizaje como una teoría socio-cultural y pedagógica en un parámetro critico y reflexivo, utilizando los métodos educativos y formativos, educando con bases pedagógicas, relacionando cultura y sociedad, basándonos en las leyes establecidas por el ministerio de educación y sus planes estratégicos, captando y relacionando educación, sociedad y cultura, según el entorno y la relación con la educación; reconociendo aspectos educativos ya reformados, actualizados y vigentes en las leyes implementadas por el ente gubernamental de manera local y general, siendo reflexivos a evidencias culturales de la sociedad, surgiendo por medio de ajustes encausados y pedagógicos reconociendo estos ajustes para un aspecto reflexivo de la formación y un mejor futuro social, integro y seguro para nuestra nación, para un desarrollo emprendedor y productivo de la comunidad en el trabajo y la formación.

Sin olvidar que en este aprendizaje debemos reflexionar con respecto a la educación presente, refiriéndonos a los criterios educativos en su proceso socio cultural basados en la pedagogía en un aspecto teórico-práctico argumentando estrategias y utilizando mapas conceptuales o mentales, tomando notas, practicas, dibujos y abarcar todos los recursos necesarios para el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta que hay problemáticas que no están bajo el contexto pedagógico, el cual tenemos que ser muy cautelosos y delicados, al querer solucionar algún inconveniente, y hay que ir descubriendo los pasos a seguir según la problemática construyendo conclusiones reflexivas y analíticas fundamentando cada idea, haciendo énfasis en el lugar de maestro de sociedad sin salirse del contexto educativo.

Teniendo en cuenta el contexto de la guía estoy totalmente de acuerdo con lo que evidentemente no nos pueden responsabilizar solo a nosotros los educadores, de la formación en general del individuo, esta inicialmente se da en el seno familiar, la escuela es un apoyo para la comunidad, con ayuda también de la influencia eclesiástica y los medios de comunicación, las ideologías y políticas entre otros, que conjugan al individuo desde su origen y al inicio de su

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