Inferencial

COMPLETA CON LA RESPUESTA CORRECTA:

TEMA I - INTELIGENCIA: ENTRE LA CAPACIDAD Y LA CONDUCTA

El “constructo” y la definición de la inteligencia

1 - El término INTELIGENCIA lo introdujo Cicerón para traducir los términos griegos de nous y logos y así designar la capacidad de entender y comprender, capacidad atribuida por los pensadores al alma humana.

Pág. 155 // Pr.3

2 - El concepto de facultad mental proviene de la filosofía de ARISTOTELES.

Pág. 156 //Pr.2

3 - En HUARTE DE SAN JUAN se encuentra una interesante consideración acerca de las concepciones renacentistas de la inteligencia.

Pág. 156 //Pr.3

Las inteligencias A, B y C

4- La INTELIGENCIA SOCIAL es la inteligencia cotidiana, la que podemos observar a través de la conducta diaria del sujeto y es a la que hacen referencia sobre todo las teorías “implícitas” de la inteligencia.

Pág.158 // Pr.5

5- El COCIENTE DE INTELIGENCIA (CI) representa la aproximación psicométrica a la inteligencia, es decir, la apreciación de ésta por medio de los tests de inteligencia.

Pág.160 // Pr.2

6- La inteligencia NATURAL, considerada el núcleo básico de la inteligencia, es una disposición el individuo.

Pág.160//Pr.3

Definición operativa y medida de la inteligencia

7- Los tests psicológicos relacionados con el ámbito del rendimiento cognitivo, generalmente, se clasifican como tests de CAPACIDAD, APTITUD y HABILIDAD.

Pág.163 // Pr.2

8- Un ITEM es una unidad elemental del test mental. Consiste en una tarea mental especifica, a la cual, la persona emite una respuesta observable que puede ser puntuada objetivamente, bien cuantificada o clasificada.

Pág.165 // Pr.2

9- La modalidad sensorial más primada en los tests de inteligencia es la VISUAL, especialmente predominante en los tests de inteligencia de administración colectiva.

Pág.166 // Pr.2

10- Los ítems de los tests de inteligencia se pueden clasificar en tres grandes grupos: VERBALES, NO VERBALES y DE RENDIMIENTO.

Pág.166 // Pr.2

11- Uno de los tests de inteligencia más habituales es el test de STANFORD-BINET en la revisión de Terman-Merrill.

Pág.174 // Pr.3

12- Las escalas de WECHSLER es una batería de tests de inteligencia que se ha convertido en la más utilizada en contextos escolares y clínicos y es considerada como una de las más adecuadas para la medida y estimación individual de la inteligencia.

Pág.177 // Pr.5

Edad Cronológica, Mental y Cociente de Inteligencia (CI)

13- La más conocida de las medidas de las medidas de rendimiento intelectual es el COCIENTE DE INTELIGENCIA O CI.

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