Informe WISC- IV
Enviado por Ingrid Arizaga Zuta • 23 de Septiembre de 2015 • Informe • 1.339 Palabras (6 Páginas) • 684 Visitas
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : B.M.H
1.2 Edad : 14 años 5 meses 7 días
1.3 Fecha de nacimiento : 27/11/1999
1.4 Grado de instrucción : 4to de secundaria
1.5 Fecha de evaluación : 5 de mayo de 2014
1.6 Nombre del examinador :
II. MOTIVO DE LA CONSULTA
Evaluación de la inteligencia como parte del curso de pruebas psicométricas de eficiencia.
III. PRUEBA APLICADA
- Test de Inteligencia Weschler para niños (Wisc IV).
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Antecedentes relevantes
Etapa Pre Natal
La madre de la examinada refirió que tuvo un embarazo tranquilo, con presencia de náuseas y vómitos los tres primeros meses, sin complicaciones. Sin embargo, mencionó que durante el embarazo tuvo mucha preocupación por si aceptarían a su hija en la familia ya que su padre no estaba contento con el hecho de que saliera embarazada, además el padre de la examinada no asumía la responsabilidad que tenía.
Etapa Peri Natal
La madre comunicó que su hija nació a los 8 meses por parto natural y no presentó ninguna complicación. Mencionó que lloró inmediatamente y que su peso y talla estaban dentro de los parámetros establecidos.
Etapa Post Natal
Acerca de la psicomotricidad, afirmó que su desarrollo fue normal, permitiéndole alcanzar las metas requeridas en la edad promedio. Sin embargo, la evaluada manifestó que posee pie plano y tendencia a caerse. La madre negó el hecho de que presentara indicios de algún retraso a nivel de desarrollo general (lenguaje, otras habilidades motoras, etc).
Historia familiar
Con respecto a la dinámica familiar que posee, la evaluada manifestó que ella vive con su madre y que su padre posee un compromiso aparte, pero llevan una buena relación. Refirió que no hay antecedentes psicopatológicos en su familia.
Desarrollo socio- emocional
Sobre su humor, manifestó que suele ser alegre pero que no se siente a gusto con su peso. Agregó que su madre le impone que realice actividades deportivas para que baje de peso. Afirmó que hace amigos fácilmente, es tímida y de llantos fáciles cuando discute con tu madre.
Historia médica
La entrevistada refirió que suele sufrir de sangrado nasal cuando se expone al sol o realiza esfuerzo físico. Agregó que posee una vena cauterizada, por lo que los signos mencionados anteriormente han disminuido. Agregó que tuvo una operación por presentar un quiste ovárico cuando tenía 13 años.
Escolaridad
La evaluada afirmó que se encuentra en el 4to año de educación secundaria, en el turno tarde. Comunicó que no presentó cambios de escuela. Refirió que presentó dificultades al inicio de la escritura, demoró un poco más en comparación a los niños de su edad. Mencionó que presentó buen rendimiento académico en educación inicial y secundaria. Refirió que su rendimiento académico decayó en los últimos años de educación secundaria.
Observación de la conducta
La evaluación se realizó en la sala del hogar de la evaluada. Este lugar poseía una correcta iluminación y no presentaba ruidos perturbadores, siendo un lugar adecuado para la evaluación.
La examinada se presentó vestida acorde a su edad y estación. Mantiene un arreglo personal adecuado y está orientada en tiempo y espacio. Es de estatura mediana, de contextura gruesa y de tez trigueña. Cuando se le proporcionó las instrucciones en cada subtest, se mostró atenta, evidenciando una actitud general de cooperación. Su lenguaje es fluido.
En el desarrollo de la mayoría de los subtest, se mostró serena y concentrada en hacer su mejor esfuerzo. En el subtest de claves y construcción de cubos, se le veía muy animada. Mantenía una sonrisa en el rostro mientras trabajaba con los cubos. Manifestó que le gustó mucho trabajar con los ellos. En el subtest de comprensión se mostró insegura. Presentó sonrojamiento en la cara y tartamudeos. La evaluada en muchas ocasiones manifestó que no sabía la respuesta.
V. RESULTADOS
La examinada a través de la evaluación de la inteligencia obtiene los siguientes resultados:
SUB ESCALAS | PD | PE |
Construcción de cubos | 64 | 17 |
Analogías | 22 | 8 |
Retención de dígitos | 15 | 8 |
Razonamiento con figuras | 18 | 9 |
Claves | 82 | 15 |
Vocabulario | 42 | 10 |
Serie de números y letras | 17 | 9 |
Matrices | 23 | 9 |
Comprensión | 14 | 2 |
Búsqueda de símbolos | 40 | 14 |
PUNTAJES CI/ INDICE | ICG | ICV | IAP | IMO | IVP |
Suma de Puntajes de Escala. | 191 | 20 | 35 | 17 | 29 |
Puntajes CI/ Índice. | 94 | 81 | 110 | 91 | 126 |
VI INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
La examinada obtiene un índice de capacidad general de 94, lo cual la ubica en la categoría Normal Promedio.
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