Intelegencias Multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES

La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner ha revolucionado el mundo de la educación y de la psicología, efecto la sugerente idea de que existen distintas capacidades humanas independientes, desde la inteligencia artificial hasta la que supone el conocimiento de uno mismo, ha atraído ya a innumerables educadores, padres e investigadores interesados por el papel del individuo en este proceso.

La idea es tener la capacidad resolver problemas y alcanzar diversos fines culturales, vocaciones, aficiones y similares. La es que no solo en la escuela se pueda ayudar a descubrir desarrollar todas sus inteligencias, sino también que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas, aunque quizá no la conozca aún.

“Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS”

Gardner define la inteligencia es una destreza, pero igual no niega el componente genético.

Todos nacemos con unas potencias marcada de esta genética, pero se van desarrollando de acuerdo al nuestro medio ambiente, a nuestra educación y nuestras vivencias.

Naturalmente todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida, el gran inconveniente es que en el sistema que somos educados nos trata por igual y generalmente explotan dos de estas inteligencias las cuales son la matemática y la lingüística y llegan al punto de negar las demás.

“Para Gardner es evidente que, sabiendo lo que sabemos sobre estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos de enseñanza es absurdo que sigamos insistiendo en que todos nuestros alumnos aprendan de la misma manera”. Lo mejor para diagnosticar las inteligencias múltiples es la observación, que debe realizarse desde todos los ámbitos donde se actúa.

Estas son las inteligencia que todos tenemos y la cuales debemos desarrollar;

Inteligencia Musical.

Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos y oyentes sensibles, entre otros. Los alumnos que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías.

Inteligencia Corporal- cinestésica;

Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos.

Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cinestésica y la percepción de medidas y volúmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos.

Inteligencia Lingüística;

Es la capacidad de usar

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