Inteligencia

INTRODUCCIÓN

Desde la antigüedad, algunos filósofos plantearon diversas estructuras para definir y estudiar el pensamiento del hombre y la inteligencia en función de la búsqueda de la verdad. A través del tiempo ha existido un sinnúmero de aportaciones y estudios acerca de la inteligencia y de la mente humana que, ubicándose dentro de la psicología científica, han abierto el panorama al inferir y proponer diferentes tipos de esquemas de pensamiento, cada uno válido desde su propia perspectiva.

El ser humano es un ser privilegiado en su constitución física, emocional y espiritual, que en el transcurso de la vida aumenta su autoconocimiento y al paso del tiempo conoce sus limitaciones y potencialidades. Por esta razón, cuando se habla de la inteligencia, viene a nuestra mente una gran cantidad de preguntas acerca de nosotros mismos: ¿Soy inteligente? ¿Qué tan inteligente soy? ¿Tengo o no capacidad de ser, de hacer, de aprender? ¿Llegaré a ser alguien en la vida? ¿Cómo puedo llegar a ser más inteligente?

Frente a estos cuestionamientos no podemos ser indiferentes; ciertamente que nos llegan a inquietar, pero cuando empecemos a conocer más de la naturaleza humana y descubramos la extraordinaria máquina de pensar que todos poseemos, nos daremos cuenta de que es necesario ejercitarla para que cumpla el propósito con que fue diseñada; es decir, que llegue a dar los frutos que se esperan de cada uno de nosotros en lo intelectual, emocional, espiritual y en todas las áreas de la vida.

Hablar de inteligencia, conocer nuestros atributos naturales, la manera en que la podemos ejercitar y estimular, es ya una motivación; pero además es la posibilidad real de desarrollarla, de acuerdo con nuestros ideales y sueños. Así pues, ¡sueña! Si nuestros sueños son pobres, pobres serán nuestros resultados; si nuestros sueños son ambiciosos es que estamos vivos y proclives hacia la excelencia.

TIPOS DE INTELIGENCIA

En 1984, Howard Gardner, estadounidense, profesor y codirector del Proyecto Cero, en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Harvard, propuso ante la comunidad de educadores de Nueva York la idea de que todos los seres humanos tenemos la posibilidad de funcionar con ocho tipos de inteligencia, que él ha denominado inteligencias múltiples. Expone que en la medida en que la información llegue a través de mayor número de canales, como los colores, las palabras, la música, la tridimensión, el movimiento, etc.; en esa medida retenemos y aprehendemos en nuestra mente lo que llegamos a percibir, con lo cual podemos comprender mejor el mundo y las cosas.

El profesor Gardner afirma que todos tenemos estas inteligencias, aunque no las hayamos desarrollado por igual, ya que cada individuo fortalece más un tipo de inteligencia, según sus intereses. Con mucha frecuencia sólo llegamos a desarrollar aquellas que están más a la vista y dejamos a un lado muchas posibilidades porque creemos que no somos buenos para eso, con lo cual a veces no nos damos la oportunidad de explorar en nosotros e involucrarnos en otras actividades que son propias de otras inteligencias.

Con la finalidad de que puedas identificarte con las funciones y manifestaciones de cada una de ellas, pondremos aquí las características generales que caracterizan a cada una.

Inteligencia visual-espacial

El principal canal de percepción de ésta se encuentra en el sentido de la vista. A quien la posee se le facilitan todas las actividades que tienen que ver con el acto de visualizar y crear transformaciones artísticas; es decir, le atrae la pintura, la escultura, la arquitectura, el dibujo, el diseño, etc. También se manifiesta en la

Longoria, R., Cantú, H., Ruiz, S.

(2000) Pensamiento Creativo. (14ta. ed.). México Página 7

facilidad para descifrar símbolos, realizar esquemas –diagramas o mapas- y jugar ajedrez. Le atraen los colores, las luces, los moldes, etc.; la persona que la posee es muy sensible en la capacidad de imaginar y fantasear.

Inteligencia auditiva-musical

El principal canal de percepción de ésta es el sentido del oído. Quienes desarrollan esta inteligencia son sensibles a los sonidos del ambiente, a escuchar la voz humana, los instrumentos musicales, componer y pensar musicalmente. Un cambio brusco en los sonidos puede afectar su estado de ánimo.

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