Investigacion Cuantativa

RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

INVESTIGACION CUANTITATIVA

PRESENTADO POR:

JOSE MARIA ATENCIO NEIRA

CODIGO: 1065562397

GRUPO: 401533_294

TUTORA

SANDRA MELO ZIPACON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

VALLEDUPAR

2014

INTRODUCION

Investigación cuantitativa, ha sido históricamente una actividad muy importante para la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución de problemas, interrogantes y visualizar un panoramas a futuras intervenciones.

Este trabajo se elaborará después de haber realizado la revisión del modulo sugerido en el curso de Investigación cuantitativa, en el cual se aborda toda le temática a desarrollar. Es por eso que debemos conocer y analizar paso a paso cada uno de los estudios y alternativas requeridas al momento de realizar las preguntas de la actividad de reconocimiento

OBJETIVOS

GENERAL:

• Identificar con claridad los elementos y conceptos más relevantes dentro de la revisión del modulo sugerido y la Revisión y análisis de lo recomendados del curso de investigación de cuantitativa.

ESPECIFICO:

• Interiorizar la actividad de reconocimiento y concientizarnos de su importancia.

• Mostrar el nivel de comprensión sobre la temática del curso.

• Conocer la importancia de la investigación cuantitativa en la formación de todo profesional

UNIDAD 1

REFERENTES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Ello implica la formulación de las hipótesis, que serán puestas a prueba, tomando a las variables como conceptos empíricos y medibles. La clasificación y análisis de los datos permitirán la obtención de resultados y establecer el grado de significación entre las relaciones de los fenómenos en estudio En la investigación una vez identificada la índole de un problema y definidos los objetivos que persigue, es el de escoger el modelo de método que más se adecua, tanto al problema como al logro de los objetivos. Sin embargo, valga la pena aclarar que es difícil escoger un método como el ideal y único camino para realizar una investigación, pues muchos de ellos se complementan y relacionan entre si

En un análisis cuantitativo se pueden recoger datos en un momento determinado para un número grande de participantes (por ejemplo, un cuestionario rellenado por todos los estudiantes de una clase o de un colegio) o en varias ocasiones para comparar los resultados que ofrecen los datos proporcionados por los mismos participantes en diferentes momentos (por ejemplo, un examen que se administra al principio y al final del año escolar). Es muy importante la investigación cuantitativa ya que por medio de ella podemos verificar la información con las matemáticas que son muy exactas, la investigación cuantitativa nos lleva obtener datos reales en los que rápidamente, se puede verificar si la investigación es real no, ya que esta nos permite ser muy cocientes de la recolección de los datos ya que son muy fáciles de corroborar y que además podemos darnos cuenta si la investigación es viable.

Criterios metodológicos de la investigación cuantitativa

La investigación cuantitativa corresponde a una metodología que exige la determinación de variables, de técnicas de recolección de información mediante instrumentos objetivos y estandarizados; además, requiere de la interpretación de la información obtenida por medio de técnicas estadísticas para realizar generalizaciones en la cuantificación de las características observadas. En este tipo de investigación la validez interna y la fiabilidad son los requisitos de rigor y credibilidad científica. En él se exige a la investigación el uso de técnicas que en general son cuantitativas dado que tiene como finalidad la elaboración de leyes de algún nivel de generalidad y desecha lo particular en tanto que a partir de unos pocos casos no se puede inferir nada sobre lo universal. El siguiente cuadro muestra cómo el paradigma cuantitativo se preocupa por los hechos estáticos que abarca en su totalidad, los asume como atemporales y los sitúa en contextos de una amplitud considerable

Una de las características del método deductivo: es que incluye otros métodos, como el inductivo, el deductivo y el experimental, lo cual es opcional. La deducción, tiene a su favor que sigue pasos sencillos, lógicos y obvios que permiten el descubrimiento de algo que hemos pasado por alto.

Este tipo de investigación: exige validez interna, fiabilidad, rigor, el uso de técnicas cuantitativas, lo cual genera credibilidad en el campo científico. Entre algunas de las características que posee la investigación cuantitativa podemos encontrar que esta asume una postura objetiva, estudia conductas y otros fenómenos observables, genera datos numéricos para representar el ambiente social, emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar qué datos van a ser recolectados, emplea métodos estadísticos para analizar los datos e infiere más allá de los datos, emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida, es confirmatoria, inferencial y deductiva. También encontramos que uno que tiene como finalidad la elaboración de leyes, partiendo de lo general a lo particular.

Investigación cuantitativa y cualitativa: Las diferencias entre la investigación cuantitativa y la cualitativa, no estriban tanto en que la una elabore sus conclusiones a partir del análisis de cifras o que trabaje con datos numéricos, mientras la otra lo hace a partir de la evaluación de conceptos. Los dos tipos de diseños se diferencian más bien en el punto de partida, en el diseño metodológico, en los objetos abordados y en el desarrollo del proceso.

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