LA EDUCACION
Enviado por ARY12345SALAS • 23 de Abril de 2015 • 461 Palabras (2 Páginas) • 131 Visitas
CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
La intervención didáctica requiere una reflexión personal sobre la práctica para valorar los logros en la enseñanza y el aprendizaje. Partiendo de los resultados se da pauta a planificar la intervención que se llevará a cabo con los alumnos, en la cual se deben contemplar necesidades educativas y generar ambientes óptimos para el aprendizaje, además se relaciona con el saber, el saber hacer y el saber ser, será organizada, incluirá estrategias y una evaluación que permita llegar a una conclusión.
El papel del profesor será de medidor y es necesario que contemple matices desde la ayuda, el estímulo y la cooperación con y para el aprendizaje. Enfatizando que los alumnos logren trabajar en equipos colaborativos y desarrollen competencias para la convivencia armoniosa.
En base a lo anterior la intervención didáctica se entiende como el desempeño del docente desde una postura reflexiva que participe en el proceso educativo para el logro de los procesos de aprendizaje del alumno. Está integrado por los siguientes elementos:
• Objetivo ¿por qué enseñar?
• Contenidos ¿qué enseñar?
• Actividades del alumno y del profesor
• Método (interacción didáctica) ¿cómo enseñar?
• Evaluación ¿cómo comprobar la enseñanza?
Para propiciar una intervención didáctica excelente el diseño de organización, y el desarrollo de situaciones de aprendizaje,
Diversificar las estrategias didácticas
Intervención de procesos educativos con fines de mejora.
La práctica docente habrá de contribuir al desarrollo de competencias por medio de estrategias didácticas diversificadas
CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
La intervención didáctica requiere una reflexión personal sobre la práctica para valorar los logros en la enseñanza y el aprendizaje. Partiendo de los resultados se da pauta a planificar la intervención que se llevará a cabo con los alumnos, en la cual se deben contemplar necesidades educativas y generar ambientes óptimos para el aprendizaje, además se relaciona con el saber, el saber hacer y el saber ser, será organizada, incluirá estrategias y una evaluación que permita llegar a una conclusión.
El papel del profesor será de medidor y es necesario que contemple matices desde la ayuda, el estímulo y la cooperación con y para el aprendizaje. Enfatizando que los alumnos logren trabajar en equipos colaborativos y desarrollen competencias para la convivencia armoniosa.
En base a lo anterior la intervención didáctica se entiende como el desempeño del docente desde una postura reflexiva que participe en el proceso educativo para el logro de los procesos de aprendizaje del alumno. Está integrado por los siguientes elementos:
• Objetivo ¿por
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