LA EPISTEMOLOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

LA EPISTEMOLOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

JHAN CARLOS CESPEDES LOPEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

CECAR  

LICENCIATURA EN INGLES

EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA

2017

LA EPISTEMOLOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

JHAN CARLOS CESPEDES LOPEZ

Análisis   desarrollado  como requisito dentro  

Del plan  de estudio

Docente asesor:

Soc. Mg.  Blanca Pérez Contreras

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

CECAR  

LICENCIATURA EN INGLES

EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA

2017

“EL BULLYNG: SOMBRAS OSCURAS  EN LAS AULAS DE CLASE Y LA SOCIEDAD”

En lo personal, el “Bullying” es la forma que toman los conflictos sociales en el ámbito escolar, la lucha de clases y el ejercicio del poder sobre los estratos marginados. Ahora cabe preguntarse cómo llegan estos conflictos en una etapa temprana de la vida, la adolescencia.

Según Barquero (2011) “El bullying tiene un impacto tanto físico como psicológico”.

Los adolescentes absorben todo aquello que los rodea, desde la vivencia y valores familiares, hasta los códigos en el barrio  entre grupos de amigos y los mensajes de los medios de comunicación.

“Las causas del Bullying normalmente suelen ser problemas intrafamiliares del acosador” (Zúñiga 2012)

Comunes son las realidades de violencia familiar, acoso sobre los niños y mujeres, peleas de bandos o barrios. La violencia, la agresión tanto física como verbal es el atractivo para frenar en un canal de televisión o sintonizar una radio.  Estos son algunos de los ejemplos de lo que rodea el mundo de los jóvenes, no es de extrañar que sucedan y se trasladen al ámbito escolar, el cual no es una burbuja que puede  reflectar los conflictos sociales vigentes.

De acuerdo con Hurtado  “Una víctima de bullying sufre de un impacto psicológico tan fuerte que puede cometer suicidio”. Aquellas personas víctimas de este flagelo sufren de una baja autoestima, son personas inseguras, incapaces de decidir por sí mismo, forma una personalidad débil, que proporciona varios problemas en todos los aspectos de su vida escolar social y familiar.

Por el contrario, es parte de ese conflicto y el peor remedio es la negación. Cabe aclarar que no significa que ocurra en todas las instituciones ni con todos los jóvenes. Sin embargo son repetidos los hechos de violencia, en el sentido amplio de la palabra, ejercidos sobre niños de otras nacionalidades en el ámbito escolar.

Para eliminar esta problemática aun frecuente o mejor dicho ya que está en su época de auge, se debe tomar medidas pertinentes como:  

• Formar  grupos preventivos entre los docentes  con la psicoorientadora, la cual identificara aquellas personas víctimas del Bullyng, los cuales les ayudara afrontar, buscar la causa  y además identificar posibles consecuencias y repercusiones.
• En el contexto educativo los entes encargados de estar atento frente a estas situaciones son los Docentes o Educadores, no solo ellos tienen esta ardua responsabilidad, sino también la psicóloga orientadora, la comisaria de familia, la policía de infancia y adolescencia, El ICBF  y por donde empieza la construcción de valores vitales para la vida, La familia,” los padres. Todos estos entes deben ser formadores y educadores de paz y valores , los cuales deben educar e informar a los NNA ( niños , niñas y Adolescentes) sobre cómo identificar características propias del Bullyng, cuáles son sus consecuencias y a qué medidas se aproximan los actores de este flagelo, tomar iniciativas como actividades de integración, descubrimiento de valores y habilidades para el desarrollo humano, consolidar y ayudar a formar una autoestima, autonomía sólida que proyecte seguridad en los NNA.
• Cabe resaltar que el Bullyng no solo se da en el contexto educativo si no que se da en el Contexto social y cotidiano para ello se debe recurrir a la personería municipal de cada ciudad o municipio, a la Defensoría de Derechos humanos, y a la Fiscalía General de la Nación  o URI, todas ellas cuentas con medidas de seguridad, ayuda psicología y seguimiento en los casos presentados.

Si siguen todas estas iniciativas se lograran poco a poco ir erradicando el Bullyng en el contexto educativo y social, si todos ponemos de nuestra parte y seguimos inculcando valores positivos y se reconstruye valores vitales como la Tolerancia, Equidad, Amor y Responsabilidad, podemos transformar y construir un futuro mejor.

Preguntas:

- ¿Qué saberes y datos son relevantes?

Es importante conocer el tema del Bullyng a fondo, conocer sus características y además analizar  cuáles son las causas de origen y sus consecuencias directas, identificar cuáles son los rasgos notorios que representan y  evidencia a las víctimas del Bullying y dar un seguimiento continuo, y observar la personalidad u origen  del comportamiento del agresor.

    - ¿Qué sentidos intervienen?

Es indispensable ser un buen observador, analizador de posibles acciones y victimas que propicien el Bullyng, después de esto  debemos escuchar  a las posibles víctimas, sus opiniones y su postura crítica, emocional de esta problemática de la cual es el protagonista, y después de esto se debe tomar iniciativas puntuales y precisas en pro de la ayuda a la víctima directa e indirecta que promueva   la eliminación del Bullyng, y por ultimo evidenciar a los victimarios y responsables emergentes de este dilema para asignarles su respectiva medidas correctivas o sancionatorias.

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