Las Casas
Enviado por elizabethga • 10 de Diciembre de 2012 • 1.714 Palabras (7 Páginas) • 336 Visitas
RESUMEN
La Promoción de la Salud (PS) es definida como la capacitación de
las personas para aumentar el control sobre su salud y mejorarla usando
cinco estrategias: desarrollo de politicas sanitarias, creando entornos
favorecedores de salud, desarrollo de aptitudes y recursos personales,
reorientando los servicios de salud y reforzando la acción
comunitaria.
La Educación para la Salud (EpS) tiene un ámbito más reducido y
pretende fomentar la prevención sobre el tratamiento a través de las
aptitudes personales siendo eficaz para conseguir una mejor salud
en lactantes, niños y adolescentes siempre que se cumpla una metodología
y se mantenga a lo largo del tiempo.
En nuestro medio se debe prestar mayor atención a esta actividad
para que sea una más dentro del horario laboral del pediatra, ya
que no solo se realiza en la consulta sino también en forma grupal, en
la comunidad, y con especial interés en la escuela ya que es el lugar
donde convergen padres, profesores y alumnos y al que también debe
acudir el pediatra en el contexto de una medicina cada vez más comunitaria
y social.
INTRODUCCIÓN
Es evidente que los progresos obtenidos en las ultimas décadas
en Pediatría guardan estrecha relación con la alimentación e higiene,
fármacos cada vez más eficaces, vacunaciones, prevención general,
técnicas diagnósticas y quirúrgicas, cobertura y asistencia sanitaria.
Este conjunto de hechos médicos ha colocado a la Pediatría española
entre las primeras del mundo. Sin embargo hay aspectos preventivos
y educativos que no han seguido un desarrollo paralelo. Creemos
que la Educación para la Salud (EpS) puede y debe mejorarse lo que
repercutiría en una mejor salud infanto-juvenil.
Los conceptos de salud han variado en los últimos años como recogen
Pérez Jarauta y cols.(1) evolucionando así:
• «Ausencia de enfermedad». OMS 1946, que contempla sólo los aspectos
biológicos.
• «Completo bienestar físico, psicológico y social». OMS 1976.
• «Manera de vivir autónoma, solidaria y gozosa». Congreso de Médicos
y Biólogos de Lengua Catalana (Perpignan 1976), que apunta
hacia una salud integral.
• «Capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder
de forma positiva a los retos del ambiente». OMS 1985.
Valorando la evolución del concepto de salud en los últimos años
es fácil comprender que la acción sanitaria va más allá de las nuevas
tecnologías diagnósticas y terapéuticas y que hay que aprovechar plenamente
la posibilidad educativa(2) ya que es una alternativa y oportunidad
única para mejorar la salud.
DETERMINANTES DE LA SALUD
La patología cardiovascular del adulto constituye una de las primeras
causas de mortalidad en nuestro país y a pesar de la efectividad
de los tratamientos el número absoluto de enfermos con insuficiencia
cardiaca está aumentando. Es cierto que estamos mejor que los países
de nuestro entorno pero nos vamos acercando a sus cifras debido
a que los factores de riesgo se están incrementando en adolescentes
(competencia del pediatra), jóvenes y mujeres(3).
El tabaquismo continua produciendo estragos en España y aunque
en el conjunto 1987-1997 la prevalencia en la población mayor de 16
años disminuyó pasando del 38,4% al 35,8%, en el grupo menor de 35
años ha aumentado ligeramente pasando del 28,1% en 1987 al 28,3%
en 1997.
Los dos ejemplos comentados son bien conocidos y representativos
de una situación que debiera mejorar. Sin embargo la pregunta
inmediata es ¿Hacemos lo suficiente lo sanitarios para atajar esa situación?,
¿Las autoridades sanitarias promueven actividades preventivas
eficaces?, ¿Tiene conocimiento suficiente la población de estos y
otros hechos evitables?
La Promoción de la Salud (PS) es definida por la OMS en 1998
como «el proceso por el que personas y comunidades aumentan el control
sobre los determinantes de la salud para mejorarla» Tiene una dimensión
personal y social y sus intervenciones van destinadas a mejorar
la competencia de las personas en salud (estilos de vida) así como
a mejorar el entorno y la sociedad en la que viven (entornos saludables).
Como expone M.A Asenjo los determinantes de la salud para
los 27 países más desarrollados del mundo que constituyen la Organización
de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) dependen
de cuatro factores: el estilo de vida que es un determinante de la salud
que proporciona el 43% de la salud y gasta el 1,5%,la herencia aporta
el 27% a la salud colectiva y consume el 6,9% del presupuesto sanitario.
El entorno o medio ambiente contribuye con el 19% y gasta el
16% y finalmente el sistema sanitario aporta el 11% y gasta el 75,6%
restante. Es evidente que la mejora de los estilos de vida y de los entornos
saludables serían factores de gran importancia en la obtención
de una buena salud y con un coste muy bajo.
Es oportuno añadir que la responsabilidad de cada sujeto adulto
en el cuidado de su salud no debe ser delegada, en principio, ni en la
administración ni en el sistema sanitario y que a titulo individual se deben
poner los medios necesarios para tener una buena salud. Obviamente
no sucede así en el caso de los niños y/o adolescentes que necesitan
protección y supervisión. Es oportuno recordar que unos 55.000
jóvenes europeos, de entre 15 y 29 años, fallecen cada año por consumo
de alcohol, variando la cifra según países del 13% al 32% con
mayor porcentaje en los países del este. En los «Indicadores de salud
materno-infantil en Cataluña 1997-1999» se reconoce que la cifra de
adolescentes gestantes pasaron de 3,5 por mil en 1987 a 6,7 por mil
en 1999,una tasa que está por encima del objetivo marcado en el
Plan de Salud para el año 2000 (la cifra sería menos de 4 por mil).Sin
embargo las cifras de mortalidad infantil bajaron de 8,8 casos por mil
en 1987 a 4,1 por mil en 1998.
INNOVACIÓN
La medicina en general y la pediatría en particular cada vez tienen
más contenido comunitario
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