Logica Matematica 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

LOGICAMATEMATICAS

TRABAJO COLABORATIVO 2

ESTUDIANTE:

Rossi Marcela Sierra Solano

Número de Grupo: 31

TUTOR:

Georffrey Acevedo

CEAD/La Guajira

Diciembre /2014INTRODUCCION

En este trabajo colaborativo se plantearan los conceptos adquiridos en la unidad 2 de

modulo lógica matemática, en donde se presentan una serie de ejercicios prácticos de

razonamiento lógico, utilizando herramientas como métodos inductivo y deductivo,

basados en las leyes de inferencia que se aplican a la vida diaria, en este caso para

representar una situación planteada desde un dialogo realizado por estudiantes de la

UNAD. Problema de aplicación

Los razonamientos lógicos que hemos estudiado se encuentran presentes no son exclusivos

de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano

de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD:

JUAN: algunas personas pueden hacer algo por la paz.

PATRICIA: No Juan. Todos podemos hacer algo por la paz.

ANA: O hacemos algo por la paz o no queremos vivir en comunidad.

DIEGO: Si nos gusta que existan personas que hagan ropa, entonces nos gusta vivir en

comunidad.

FREDDY: Si nos gusta que existan médicos, entonces nos gusta vivir en comunidad.

MARÍA: ¿A quién no le gusta vivir en comunidad?

JORGE: Si nos gusta vivir en comunidad, es necesario que respetemos las leyes de la

comunidad.

TANIA: podemos concluir que si respetamos las leyes de la comunidad, entonces hacemos

algo por la paz.Fase 1.

A continuación se presentan 10 proposiciones lógicas, se debe registrar el valor de verdad

de cada proposición y su correspondiente justificación:

Fase 2.

A continuación, analiza la validez de la conclusión planteada por Tania:

Tania: podemos concluir que si respetamos las leyes de la comunidad, entonces hacemos

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