Los Trastornos Del Apredizaje

INTRODUCCIÓN

Hoy en día el aprendizaje es una de las habilidades lectoras, la escritura y el cálculo es uno de los principales objetivos para los niños y niñas en el inicio de su educación escolar.

El desarrolló adecuado de esta capacidad será la clave de su futuro éxito escolar y la base de sus habilidades en la edad adulta.

Cuando aparece retraso en el desarrollo de estos aprendizajes escolares hablamos de trastorno de aprendizaje, entre ellos tenemos: LA DISLEXIA, DISGRAFÍA, DISCALCULIA.

Para complementar y desarrollar nuevos métodos de aprendizaje que facilite un mejor desempeño en el estudiantes para que este no tenga problemas en el futuro.

Todo el esfuerzo de este mejoramiento se complementa con la ayuda de los padres y maestros.

JUSTIFICACIÓN

El trastorno de aprendizaje es un problema que interfieren en el logro del aprendizaje, los factores que provoca son de tipo contextual (situación familiar, ámbito escolar y relaciones afectivas y escolares)

Este trastorno se encuentra definido como el producto del mal funcionamiento de varios procesos psicológicos básicos , se encuentra dentro del uso del lenguaje , hablado , y /o escrito , estos trastornos provoca dificultades a la hora de escuchar , pensar, hablar, leer, deletrear o en la realización de los cálculos matemáticos.

OBJETIVOS GENERAL

Determinar las causas que originan los trastornos del aprendizaje en niños y niñas al nivel educativo, reconociendo las consecuencias de los trastornos de la Dislexia, Disgrafía Y Discalculia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Establecer cuál es el grado de rendimientos escolar en los estudiantes con trastorno de aprendizaje.

 Indagar el índice de estudiantes a nivel educativo con problemas de trastorno del aprendizaje.

 Efectuar propuestas sobre talleres en las aulas dirigidas a docentes para mejorar los trastornos de aprendizaje.

Tema I

Trastornos en el Aprendizaje

1. EL APRENDIZAJE

Proceso a través del cual nuestra conducta varía y se modifica a lo largo del tiempo, adaptándose a los cambios que se dan en el entorno. Es siempre un proceso de adquisición mediante el cual se incorporan nuevos conocimientos, nuevas conductas y formas de reaccionar al ambiente.

11. TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE

Una deficiencia especial en el aprendizaje que se refiere a una alteración en una o más de los procesos psicológicos básicos para la comprensión o en el uso de lenguaje escrito u oral que puede manifestarse en una falta de habilidad para escuchar, pensar, leer, escribir, deletrear o desempeñar cálculos matemáticos.

111. IDEAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

No se pueden ni curar, ni corregir; duran toda la vida. Con ayuda adecuada proporcionado a los niños con trastorno de aprendizaje puede tener éxito en la escuela y triunfar en la vida, T,A, es una condición permanente que interfiere en la vida escolar del niño. Los padres deben ser los primeros en darse cuenta de que «Algo no anda bien»

Cuando aparecen retrasos en el desarrollo de estos aprendizajes escolares básicos hablamos de Trastornos del Aprendizaje. Este tipo de trastornos pueden limitarse a un área específica del aprendizaje escolar, o bien afectar a varias áreas. Podemos encontrarnos con los siguientes trastornos en función del área del aprendizaje afectada:

 Trastornos de la lectura: Dislexia

 Trastornos de la escritura: Disgrafía y Disortografía

 Trastorno del cálculo: Discalculia.

1v. Consejos para Padres:

 Aprenda más sobre los problemas del aprendizaje. Mientras más sabe, más puede ayudarse a sí mismo y a su niño.

 Elogie a su niño cuando a él o ella le vaya bien. Los niños con problema del aprendizaje rinden bien en una variedad de cosas. Averigüe cuáles cosas le gustan a su niño, tales como bailar, jugar fútbol, o trabajar con las computadoras. Dele bastantes oportunidades a su niño para perseguir sus fortalezas y talentos.

 Averigüe cómo su niño aprende mejor. ¿Aprende por medio de experiencias prácticas, o por medio de mirar o escuchar? Ayude a su niño a aprender por medio de sus áreas de fortaleza.

 Deje que su niño ayude con las tareas domésticas. Estas pueden aumentar su confianza y destrezas concretas. Mantenga las instrucciones simples, divida las tareas en pasos pequeños, y recompense los esfuerzos de su niño con elogios.

 Haga las tareas escolares una prioridad. Lea más acerca de cómo puede ayudar a su niño a tener éxito con las tareas.

 Ponga atención a la salud mental de su niño (¡y a la suya!). Esté dispuesto a recibir asesoramiento, el cual puede ayudar a su niño a tratar con las frustraciones, sentirse mejor acerca de sí mismo y aprender más sobre las destrezas sociales.

 Hable con otros padres cuyos niños tienen problemas del aprendizaje. Los padres pueden compartir consejos prácticos y apoyo emocional.

 Reúnase con el personal escolar y ayude a desarrollar un plan educacional para tratar con las necesidades de su niño. Planifique las acomodaciones que su niño necesita.

 Establezca una relación de trabajo positiva con el maestro de su niño. Por medio de la comunicación regular, pueden intercambiar información sobre el progreso de su niño en casa y en la escuela.

v. Consejos para Maestros:

 Aprenda lo que más pueda sobre los diferentes tipos de problemas del aprendizaje. Los recursos y organizaciones al final de esta publicación le ayudarán a identificar técnicas y estrategias específicas para apoyar educacionalmente al alumno.

 ¡Aproveche la oportunidad de hacer una gran diferencia en la vida de este alumno! Averigüe cuáles son las potencialidades e intereses del alumno y concéntrese en ellas. Proporcione al alumno respuestas positivas y bastantes oportunidades para practicar.

 Revise los archivos de evaluación del alumno para identificar las áreas específicas en las cuales tiene dificultad. Hable con especialistas en su escuela (por ejemplo, maestros de educación especial) sobre métodos para enseñar a este alumno.

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