Maltrato Infantil

RESUMEN

LA VIOLENCIA OCULTA

Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones de niños. Aprenden a ser violentos en la familia o en la escuela. Ellos les enseñan que los conflictos se resuelven por la fuerza, a través del maltrato, el insulto o la falta de afecto. Allí se gesta la violencia que caracteriza muchas de nuestras sociedades.

El maltrato en los niños origina desórdenes en su proceso de socialización y desarrollo emotivo y genera problemas de conducta y de aprendizaje. Un niño constantemente golpeado no tiene autoestima y por lo tanto tendrá problemas para adaptarse a vivir en sociedad. La mayoría de los niños que hoy sobreviven en las calles de las ciudades, están allí huyendo de la violencia de sus familias.

La convención sobre los derechos del niño, ratificada por casi todos los países, consagra los derechos del niño a ser escuchado, respetado y querido. Sin embargo son derechos irrespetados aún por las personas más cercanas a los niños: padres, madres y maestros.

No se conocen con precisión la magnitud de la violencia intrafamiliar, ni escolar, víctimas y victimarios la ocultan. Las victimas en la mayoría de los casos, mujeres y niños no protestan por miedo a represalias de los agresores o de las familias. No denuncian a sus victimarios porque no conocen sus derechos, no saben que la autoridad que les confiere ser padres o maestros no les permite golpear e insultar a los más débiles.

Sin embargo, evidencias indirectas e investigaciones parciales revelan que la violencia en la familia y en la escuela es común en todos los países.

DEDICATORIA

Al equipo que realizo el presente trabajo. A la maestra Neidy Paloma Armenta. Al personal que nos auxilio para la elaboración de la encuesta. A la maestra Norma Reynosa por auxiliarnos también. ! GRACIAS A TODOS LOS QUE HICIERON POSIBLE ESTE TRABAJO!

INDICE

HOJA DE PRESENTACION ______________________________________ 1

RESUMEN ___________________________________________________ 2

DEDICATORIA ________________________________________________ 4

INDICE ______________________________________________________ 5

LISTA DE GRAFICOS ____________________________________________ 6

CONTENIDO:

-INTRODUCCION ______________________________________________ 9

-ANTECEDENTES ______________________________________________ 11

-MARCO TEORICO ____________________________________________ 14

-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA _____________________________ 33

-JUSTIFICACION _____________________________________________ 34

-OBJETIVOS __________________________________________________ 36

a- general ____________________________________________________ 37

b- especifico __________________________________________________ 37

MATERIAL Y METODOS _______________________________________ 38

a- Diseño metodológico _________________________________________39

b- población __________________________________________________ 39

c- criterios de selección _________________________________________ 40

d- variables __________________________________________________ 43

e- diseño estadístico del muestreo ________________________________ 43

f- procedimientos ______________________________________________ 43

g- instrumento de medición ______________________________________ 44

RECURSOS HUMANOS, FISICOS Y FINANCIEROS _________________ 46

CONSIDERACIONES ETICAS ___________________________________ 49

BIBLIOGRAFIA _______________________________________________ 51

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES _______________________________ 54

GRAFICOS ______________________________________________________56

ANEXOS ____________________________________________________ 64

LISTA DE GRAFICOS

Se presentaran los gráficos de los dos grupos encuestados.

TIPO DE CASA 62

DINERO QUE GANAN LOS PADRES 62

HORAS QUE PASA SOLO 62

QUIEN LO CUIDA 62

ESTA DE ACUERDO QUE LE PEGUEN? 62

QUIEN LO GOLPEA? 62

CON QUE FRECUENCIA LO GOLPEAN? 63

ACTITUD DE LOS PADRES… 63

ELLOS LE PEGAN… 63

MOTIVO… 63

LOS PADRES… 63

ELLOS… 63

RAZONES PARA PEGARLES… 64

FALTAS 64

INTRODUCCION

Introducción:

El presente trabajo se decidió por el tema del síndrome de maltrato infantil, ya que el problema que existe en la infancia es muy frecuente, y perjudica el desarrollo completo de un niño, perjudica sus capacidades mentales, físicas y emocionales. Esto aumenta el índice de morbilidad en los infantes. Es muy importante que como personal de enfermería sepamos diferenciar si algún niño tiene signos de maltrato infantil y le prestemos la atención que requiera y lo canalicemos con el personal certificado.

Se define el Maltrato Infantil como toda agresión producida al niño por sus padres, hermanos, familiares u otros, con la intención de castigarlo o hacerle daño. Hay maltrato también cuando no se atienden las necesidades del niño como alimentación, salud, protección, afecto y cuidado. Es importante el problema de salud y de carácter universal, Por la gran cantidad de definiciones que dificultan notablemente establecer comparaciones entre diversos estados o países, la OMS en su reunión de consulta sobre la prevención del maltrato infantil redacto la siguiente definición en el año 1999.

"El maltrato o vejación de menores abarca todas las formas de malos tratos físicos y emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia, explotación comercial o de otro tipo, que originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo o dignidad en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder."1

Su identificación es un verdadero reto para el médico, pues la historia clínica recogida es muchas veces inexacta,

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