Modelo informe psicologico

Informe Psicopedagógico

I. Datos personales

Nombre y apellidos: __________________________

Fecha de Nac.: ___ / ___ / 20__ Edad: ______ años

Fecha de emisión de informe: 15 de junio de 2018

II. Datos familiares

Madre: ____________ Edad: ___ años

Ocupación: ________________________

Padre: _____________ Edad: ___ años

Ocupación: ________________________

Nro. de hermanos:_____

III. Motivo de consulta

Evaluación por aprendizaje

IV. Pruebas aplicadas

Se aplicaron las pruebas psicológicas del Bender y del ABC

V. Resultados de las pruebas aplicadas

BENDER

Pb. = ____ XR = ____ EM = ___________

EC = ____ XE = ____ FPVM = ________

El/la niño/a tiene una Edad Mental de ______ que significa estar _______________________________ respecto a su Edad Cronológica

ABC

Calif.

1

2

3

4

5

6

7

8

3

2

1

0

VI. Conclusiones

El/la niño/a tiene una EM de _____ y un pronóstico de lecto-escritura de ________________ lo que significa que el/la niño/a podrá aprender a leer y escribir en ___________________________________

VII. Recomendaciones

Las recomendaciones que a continuación le presentamos le servirán para estimular a su niño/a con la meta de ayudarle a desarrollar sus habilidades y destrezas para aprender a leer y escribir

Coordinación viso motora:

⎫ juegos de coordinación óculo- manual como lanzar- recibir pelotas, aros, pequeños objetos.

⎫ Juegos de perfeccionamiento de la prensión: colocar y ordenar objetos, juego con los dedos, colocar pinches o pinzas para ropa en una canasta.

⎫ Juegos de apreciación de peso y volúmenes (muy relacionado con los juegos de percepción táctil) mostrar al niño un objeto e indicar el peso que tiene, comparar el peso de distintos objetos para que el niño sepa diferenciar pesos y volúmenes.

⎫ La educación física ayudará, ya que se utilizan juegos, técnicas para mejorar estas áreas.

Memoria inmediata:

⎫ Crear una caja de historias, en una caja se ponen muchos juguetes, debe escoger tres juguetes y mostrárselos al niño. Contarle al niño una historia con los tres objetos, al finalizar el niño debe repetir la historia.

⎫ Mostrar al niño fichas con diferentes imágenes, de preferencia cosas que le agradan al niño, después de un minuto esconder las fichas y preguntar al niño que es lo que vio.

⎫ Enseñar al niño contar relacionando imágenes con el numero que se está enseñando para que de esta manera el niño relacione el numero con las imágenes que se le muestra y de esta manera recuerde los números.

⎫ Memorizar canciones. Inventar estrofas con el contenido que quiere que memorice el niño.

⎫ Esconder objetos: se debe mostrar al niño objetos seleccionados- entre cinco y diez- y luego esconderlos delante de ellos, se fija al niño un tiempo límite y se le pide que encuentre los objetos en el menor tiempo.

Memoria motora

⎫ Mostrar al niño la imagen de una figura, después enseñarle con el

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