Nucleos Tematicos

Núcleo temático: los adolescentes

SUB NÚCLEO ASPECTOS

¿Quiénes son los adolescentes del grupo? Formas en que se expresa la diversidad en el aula secundaria

• Grado escolar. Núm. de alumnos. Edades y género de los adolescentes.

• Antecedentes académicos. Tipo de escuela de la que provienen. Dificultades, expectativas e intereses en el aprendizaje de determinada asignaturas o temas.

• Contexto cultural y familiar. Procedencia de origen de los adolescentes y sus familias, vínculos con las localidades, zonas geográficas etc.

condiciones del contexto sociocultural del que proviene y su influencia en el desenvolvimiento en la escuela secundaria

• Estereotipos de las representaciones sociales que asumen los adolescentes.

• Papel que juegan los medios de comunicación y la difusión de estereotipos juveniles que determinan su relación con la escuela secundaria y el desempeño académico.

• Influjo del ambiente cultural de procedencia (el barrio, la comunidad, las agrupaciones juveniles a las que pertenece etc.) en la forma de relacionarse con sus compañeros y profesores.

• Expresión de conocimientos obtenidos en la familia y otros espacios de convivencia.

• Instituciones (religiosas, educativas, deportivas, de esparcimiento) a las que acuden y que les implica el seguimiento de normas y roles determinados frente a sus compañeros.

• Desarrollo de la capacidad para valorar el impacto de la cultura familiar y comunitaria en las actividades didácticas de la formación cívica y ética.

...