PLANIFICACIÓN DIARIA EDU FAmiliar

PLANIFICACIÓN DIARIA

TITULO DEL PROYECTO: Familia Coframa promueve la comunicación efectiva a través de un ambiente sano.

OBJETIVO: Promover la comunicación efectiva a través de un ambiente como que fortalezca la integración de la comunidad escolar.

AREA: Ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente. COMPONENTE: El ser humano en el ecosistema.

PROPÓSITO: Dar a conocer a la población estudiantil acerca de las actividades ecológicas mediante actividades recreativas, culturales, pedagógicas y sociales entre los diferentes actores del colegio COFRAMA.

AÑO ESCOLAR: 2013-2014 AÑO: 1eroSECCIÓN:”A” LAPSO: 1ERO ASIGNATURA: EDUCACION FAMILIAR Y CIUDADANA HORAS SEMANALES: __02__

Nº CONT. PLANIFICADOS LAPSO: 03 NOMBRE DEL DOCENTE: José Fernando Pérez

FECHA: 03-10-10-14SEMANA (1y2) NÚMERO DE CLASE: 1-2 CONTENIDO A DESARROLLAR: El adolescente y la pareja.

ACTIVIDAD DE RUTINA RELACIÓN DE INASISTENCIA ACTIVIDAD DE INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE RECURSOS OBSERVACIONES

*Saludo.

*Toma de asistencia.

*Llenado de carpeta diaria. Sección “A” 03-10-14 Sección “A” CLASE 1-2 *Realización de preguntas por parte del estudiante sobre cualquier duda que pueda presentárseles. Colección bicentenaria

Tics

Material didáctico

Educación Familiar y Ciudadana séptimo grado. Editorial Salesiana

Reflexión sobre valores.

*Entrega y discusión de plan de evaluación de 1er Lapso.

*Discusión de pautas y normas de trabajo para el 1er lapso.

*Revisión de los conocimientos que tienen los (as) estudiantes sobre los contenidos, esto se realizará mediante conversatorios e intercambios de ideas.

*Introducción por parte del docente al tema: Identidad Sexual

Mediante un esquema el docente explica a los estudiantes la identidad sexual de los humanos y las características de los cromosomas.

*Asignación de actividades donde los (as) estudiantes investigan acerca del tema dado. La autoestima y manifestaciones de la misma en los humanos.

Sección “A” 10-10-14 Sección “A” CLASE 3-4

Reflexión sobre valores.

*el docente explica el tema de la Pareja, mediante un esquema.

* Los estudiantes realizaran un mapa conceptual acerca de los conceptos más relevantes y analizaran las diferencias entre cada uno de ellos.

* conversatorio para verificar conocimientos adquiridos

FECHA DE ENTREGA: ______________________________________ DOCENTE(S): _______________________________________ RECIBIDO: ______________________________________

Yo, __________________________, con C.I.

...