PRIMERA PRUEBA INTEGRATIVA

PRIMERA PRUEBA INTEGRATIVA

Pregunta 1. Bronfenbrenner señala que “El aprendizaje y el desarrollo se facilitan con la

participación de la persona en desarrollo en patrones de actividad recíproca cada vez más

complejos”.Utilice los conceptos de internalización y plano interpsíquico y plano intrapsíquico de

Vygotski para explicar esta afirmación.

Pregunta 2. “Toda transición ecológica es, a la vez, consecuencia e instigadora de los

procesos de desarrollo”. Explique esta cita de Bronfenbrenner a través del concepto de

epigénesis propuesto por Erikson.

Pregunta 3. Considerando la crisis normativa de la infancia propuesta por Erikson, y su

respectiva fuerza básica, señale de qué manera los participantes del microsistema de un

individuo podrían influir en el desarrollo/resolución de esta crisis específica. Mencione

explícitamente los participantes del microsistema y su relación con la crisis.

Pregunta 4. Utilice el concepto vygotskiano de Zona de Desarrollo Próximo para explicar la

importancia de la fuerza sintónica de la generatividad (estadio de la adultez) para el desarrollo

de las futuras generaciones.

Pregunta 5. Usted asiste al cumpleaños de su sobrino que acaba de cumplir 4 años. Le lleva

de regalo un libro. Su hermana, la madre del niño, le dice que gracias y que lo guardará para el

momento apropiado, es decir, cuando el niño haya desarrollado la habilidad de leer. Pensando

desde Vygotski, elabore un argumento para convencer a su hermana de que sería beneficioso

empezar a leer con su sobrino, desde ya.

Pregunta 6. Explique, en un ejemplo correspondiente al estadio Edad del Juego (Erikson), los

conceptos de asimilación y acomodación, de acuerdo a la teoría de Piaget.

Pregunta 7. Hace pocos meses, ha vuelto a Chile desde España una pareja de chilenos que

hace 10 años partió a Europa en busca de trabajo. Vuelven con dos hijos nacidos en el exterior,

Anita de 8 y Pablo de 5 años. La crisis económica afectó a tal punto la calidad de vida de esta

familia que, tras meses de cesantía, decidieron volver “con lo puesto” para instalarse

nuevamente en nuestro país. A los pocos días de llegar, los hijos de la pareja han debido

ingresar a estudiar en una escuela pública chilena, para avanzar en su escolaridad. Ambos han

manifestado dificultades en su integración, sin embargo, poco a poco se adaptan a su nueva

condición. Analice el momento del desarrollo de los niños de esta familia, distinguiendo los tres

tipos de influencias propuestas por Baltes.

Pregunta 8. Según Erikson, una persona que en su infancia no logró instalar la fuerza básica

de la confianza básica, ¿podrá establecer una relación de pareja sana, desarrollando

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