PSICOLOGIA EN LA PRACTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como finalidad, presentar algunas de las nociones, que aporta la Psicología como ciencia, dentro del proceso de aprendizaje en la educación formal, de las cuales nos podemos apoyar para mejorar nuestro desempeño como docentes y hacer que dicho proceso sea más factible y agradable para el alumno, teniendo en cuenta que según Wittrock (1992) “la Psicología Educativa, es distinta a otras ramas de la Psicología, porque su principal objetivo, consiste en la comprensión y mejoramiento de la educación”.

En resumen en la actualidad sabemos que la educación es un proceso en donde tienen gran importancia los factores psíquicos y el medio social que rodea al aprendiz. Y es justamente esa fuerte presencia de lo psíquico, lo que obliga a Educadores y a Pedagogos a buscar teorías que nos ayuden a comprender que es lo que impiden que el educando tenga un buen desempeño escolar, que puede ir desde una mala conducta, falta de un transmisor químico en el cerebro, falta de motivación, problemas de atención, hasta la falta de conocimiento del desarrollo psicológico por el cual está pasando el alumno por parte del Maestro, por esto es importante conocer las posibles soluciones que la Psicología nos ofrece, para cada caso en específico.

No podemos negar que el ser humano es un sujeto con emociones, sentimientos, pensamientos, actitudes y ciertas disposiciones genéticas, diferentes para cada uno, por lo que tratar a un grupo de alumnos como iguales ignorando esta variedad de características es faltar a su individualidad y propiciar que su estancia dentro de las aulas sea frustrante y provoque el desinterés por los contenidos, por el contrario si ponemos atención a cada uno de nuestros alumnos respectando su personalidad y factores que lo rodean, obtendremos una mejora en lo aprendido, optimizando tiempo y despertando el interés por el saber.

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

LA PSICOLOGÍA: es el estudio científico de la conducta y el proceso formativo de la persona, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio circundante o en pocas palabras, es el estudio de la conducta en un nivel de integración específicamente humano. Hoy en día la psicología moderna se ha dedicado a estudiar hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a organizados sistemáticamente, elaborando teorías que los expliquen. Estas teorías ayudan a conocer y explicar .el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. La Psicología es una ciencia que no solamente se ocupa de problemas de comportamiento sino que tiene también un objetivo educativo para la salud mental de una persona ya que como su eje central es el ser humano es considerable que determine la salud mental positiva en el hombre.

LA EDUCACIÓN: Desde el punto de vista psicológico es considerado como un proceso de formación social, a través del cual se informa a la persona sobre el medio en que vive también se puede considerar como un conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda, al individuo en el desarrollo de mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión también es denominado como un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación supone que la psicología educativa es una disciplina distinta con sus propias teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas. "La psicología educativa difiere de las otras ramas de la psicología porque tiene como meta principal la comprensión y el mejoramiento de la educación" (Wittrock, 1992, p. 138). Los psicólogos educativos "estudian lo que la gente piensa y hace al enseñar y aprender un currículo particular en un ambiente especial en el que se pretende que tengan lugar la educación y la capacitación" (Berliner, 1992, p. 145). Merle Wittrock lo resume diciendo que la psicología educativa se concentra en "el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, de lo que derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos prácticos de instrucción y evaluación, así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y valoración para el estudio de los procesos afectivos y de pensamiento de los estudiantes y los complejos procesos sociales y culturales de las escuelas".

ALGUNAS APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA A LA DOCENCIA

Si el maestro no cuenta con nociones sobre Psicología puede caer en el error de tratar a sus alumnos como sujetos iguales, es decir como si no existiera diferencia entre ellos, esperando resultados iguales en todos los integrantes del grupo, haciendo que estos se sienta como uno más dentro del salón, lo cual lleva a que el niño en defensa de su individualidad adopte una conducta inadecuada para captar la atención del adulto, que pueden ser sus padres o del maestro, restándole importancia a la finalidad que tiene el asistir a la escuela, que es el aprender y desarrollar habilidades y competencias que le sirvan a lo largo de su vida, teniendo como resultado un bajo desempeño escolar, aberración por las actividades que el profesor propone en sus clases y las tareas asignadas.

Es de suma importancia saber que al alumno se le debe tratar como lo que es, un ser único con características y necesidades muy particulares con una gama de emociones que deben ser respetadas y nunca minimizadas, también se debe fomentar un ambiente de confianza donde pueda exprese libremente, pero… ¿cómo hacerlo cuando el profesor desconoce que se pueden lograr estos objetivos sin la necesidad de descuidar el contenido de los programas?.

Para tener un panorama más amplio de lo que nos toca hacer como maestros en cuanto a las necesidades emocionales y desarrollo psicológico del niño es necesario introducirnos en el mundo de la Psicología, la cual dentro de sus bondades nos proporcionara herramientas para acercarnos a nuestros alumnos y propiciar un ambiente que haga más fácil y agradable las tareas que nos llevaran al logro del aprendizaje significativo.

Una de estas herramientas es saber cómo se da el proceso del aprendizaje dentro de nuestro

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