Pec Psicobiología

1. AULA_SAGUNTO_ (035101)..

2. En las fechas 11 y 18 de Febrero del 2013 se realizó la contextualización de la práctica. El día 5 de Marzo de 2013 se realizó la fase realización del experimento. Y el día 25 de marzo de 2013 se realizó la discusión de resultados.

3. Se trata de un diseño experimental factorial 2x2.

La (VI) (administración de cafeína) manipulada a dos niveles (cafeína/no cafeína), configurándose así dos grupos, el denominado experimental (al que se le administra cafeína) y el control (que recibe el café descafeinado). La variable dependiente (VD) medida sería el porcentaje de recuerdo (aciertos) que serán presentadas en una lista.

Variables extrañas: podríamos citar el número de participantes, el tiempo de espera, sustancias ingeridas anteriormente por el sujeto (Nivel de azúcar).

Variables controladas: se controlo mismo porcentaje de participantes con cafeína y sin cafeína.

4. Yo fui participante como sujeto experimental en uno de los grupos sin que seme pudiera informar si mi café era del grupo de cafés descafeinados o con cafeína. Po lo tanto trabaje como sujeto experimental en la práctica. También participe junto con el resto de compañeros en el recuento de aciertos, errores y blancos.

5. La curva de posición serial.(Postman y Phillips, 1965; Glanzer y Cunitz, 1966) proporcionaron datos adicionales sobre la dicotomía entre MCP/MLP.

La proporción de recuerdo de los ítems de una lista depende del lugar que ocupen, de modo que se recuerdan mejor los ítems que se presentaron al principio de la lista, efecto de primacía, y los que se presentaron al final, efecto de recencia. El efecto de primacía se explicaría porque los ítems iniciales estarían almacenados en la MLP, protegidos de posibles interferencias de los ítems posteriores. El efecto de recencia se explicaría debido a que los ítems presentados en último lugar se recuperarían directamente de la MCP.

La aparición de estos efectos depende de diferentes factores, que afectan de forma desigual a los dos efectos, y apoyarían la dicotomía MCP/MLP.

6. No ha habido diferencias significativas en cuanto al sexo.

7. No se puede concluir que en el ser humano se recordará mejor. Si contáramos con una muestra más grande o hiciéramos otro tipo de experimento quizá si se observaría las diferencias.

8. En la curva de posición serial en blanco.

En las posiciones 13 y 14 se observa un ligero efecto diferencial entre hombres y mujeres y el tratamiento recibido.

9. Una explicación es que los blancos al ser considerados fallos en las palabras recordadas por lo tanto según avanzamos recordamos menos y por tanto los blancos se incrementan.

Ya que los aciertos son palabras recordadas correctamente, los errores son los falsos recuerdos y los blancos

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