Personalidad

personalidad y desempeño escolar

hoy en dia en la actualidad el ser humano se a vuelto mas complejo o diriamos que los estudios que se hacen al rededor del mismo han avanzado ahora ya esxiten mas enfermedades y mas cosas que antes se desconocian de nuetsro cuerpo, los estudios cada vez son las especializados y mas certeros, lo unico que no cambia es que el ser humano sigue siendo el unico ser vivo que utiiza la razon para vivir.

el ser humano al utilizar la razon hace uso de sus miles de cracateristicas que lo hacen especial e irrepetible, como por ejemplo su cracater, sus pensamientos y su personalidad, es hay donde trataremos de profundizar para conoccer como es que la personalidad interifre para bine o pra mal dentro del deesarrollo academico, en el desempeño y en el funcionamiento de los educandos.

la personalidad de un ser humano es el conjunto de actitudes, penmsamientos, sentimientos y conductas que hacen unica a la persona , estas siempre estan presentes a lo largo de toda su vida de tal modod que esas caracteristicas poseeen un grado de predictibilidad que g¡hacen que algunas veces sepamos ocmoc vamos a reaccionar ante tal o cual situcacion. los individuos son los creadores de sus personalidda y esta se va formando a lo largo de su crecimiento biologico e intelectual, los niños al nacer digamos que nacen con muy pocas caracteristicas, algunas de ellas se desarrollan a lo largo de su vida y otras son copiadas o adquiridas de otras personas, la principal escuela por decirlo de esta forma es el hogar, es donde el niño adquiere sus primeras actitudes, conductas, sentimientos y conductas, esto de ver a sus padres como se guian dentro de su casa, si los niños ven que los papas son muy irresponsables y tiran la bsaura en la calle el posteriormente ara lo mismo pues el creera que eso es lo correcto, si dentro de su hogar el ambiente es de cariño y amor el sera una persona muy afectusa para con los suyos y con lo que lo rodean, todo dependera de la forma en la que el es tratado, el sera el unico que podra moldear su personalidad y decidir si lo que hace e ssbueno o malo o bine se hace como suyas algunos aspectos de la socieddad.

la sociedad nos impone reglas con las que nosotros debremos de conducirnoa a lo largo de nuestra existencia estas reglas estan meramente basadas en la moral y en la etica, estas tambien son modeladoras de nuestra personalidad, si desde pequeños nos dicen que tomar lo que no es nuestro es malo, nosotros tendremos eses mismo pensamiento y diremos que el robar es malo y se debera castigar, o como el pensar que tenemos que tener una religion o algo en que creer, son miles de cosas las que nos afectan pero nos llevaria todo un libro hablar sobre estas.

ahora bien el hombre tiene la necesidad de evolucionar y esta en contsante desarrollo, su preparacion comienza desde los 4 o 5 años cuando entran a la educacion preescolar, que es donde ellos comienzan a descrubir algunas de sus caulidades o como se conocen ahora algunas de sus ionteligencias, si nos desviamos un poquito del tema podremos decir que la intelgencias es la capacidad para resolver los problemas que se nos presentan, al tener una edad tan pequeña sabremos que sus problemas seran muy inocentes, bueno eso desde nuestro punto d evista aunque para ellos sean un gran porblema, en esta etapa es donde ellos comienzan a sentir cierto apego por alguna actividad, a algunos les llama la atencion la musica, a otros el deporte, a unos mas el teatro o la poesia, ellos van biendo que es gusta y que los hace feliz, tambien es en esta etapa en donde ellos se van dando cuenta de que el ir a la eascuela les representa un gusto pero a la vez se dan cuenta que seran evaluados es decir que por cada cosa que hagan se aran acreedores a una calificacion, a un premio o a un catigo, comnzamos a evaluarlos por lo que realizan y no por lo que son.

posterioemente entran a la educacion primaria en donde pasaran sesis largos años de su vida viviendo lo mismo o queiza algo peor pues aqui donde se comienza a cortar sus iluciones, sus pensamientos y sus sueños, se les comienza a decir que el estudiar es algo muy pesado que solo los mas inteligentes podran sortear, se les dice que ellos estan hay solo para aprender y obedecer a quien este al frente de lellos y en este caso ese es el docentes, les decimos que para ser felizes deberemos estudiar para teenr muchisimo dinero, propieddaes y cosas materiales, les decimos que existen carreras que les podran bribdar esas satisfacciones y que muchos de sus sueños solo son esos sueños que nunca s epodran cumplir pues la sociedda necesita otras cosas mas impiortantes.

los docentes en ocaciones rechazamos a los alumnos por su forma de ser o por su personalidad, los rechazamos como personas y a la larga esto es algo muy graves pues en ligar de decir “tu conducta no es la adecuada en el salon de claes” les decimos “que ya no los queremos y nos los soportamos”, algo muy delicado pero que es muy cierto, nos emos vuleto muy mecanicos y pensamos que eloos no tiene corazon ni sentimientos y pareceria que no los aceptamos.

nuestra obligacion es hacer que los alumnos entiendan quee xisten conductas y actitudes destructivas que solo les hacen daño perso este se debera hacer de una forma muy calida, tranquila y con mucha sinceridad. quieza suene algo disparatado pero el docente debera ponerse en los zapatos del educando (empatia), deberermos iodentifcarnos con ellos, ver el mundo como ellos lo ven y acompañarlos en su crecimiento personal y en su desempeño academico. deberemos de ser congrurntes con lo que hacemos o con lo que decimos, ya que eloo son una espongita que esta absorbiendo todo, si les neseñamos a cuidra el ambiente nosotrpos debreremos ser los primeros en hacer eso, para ser gongruntes debemos de aceptarnos tal cual somos, dispocicion a tener empatia con los aumnos y prudncia para saber en que momneto decir o hacer algo, nuestrso sentimientos son importantes y peor aun si estos son malos debremos de coregirlos, por el contrario

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