Personalidad

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

ANÁLISIS:

A. Explique la importancia del cerebro, en la fijación de las experiencias infantiles para la personalidad futura del ser humano. Describa la fase más importante en el desarrollo del ser humano. Explique por que

El cerebro de un niño es de manera asombrosa, de niños nuestras neuronas desarrollan ramas para crecer más conexiones entre ellas y a la vez desaparecen.entonces a medida que crecemos van surgiendo aspectos de nuestra identidad, durante el crecimientolas experiencias forman rasgos específicos.

B. Describa la fase más importante en el desarrollo del ser humano. Explique por que

La niñez es la fase másimportante en el desarrollo de la personalidad, porque los padres influyen en el desarrollo del cerebro del niño, mediante juegos y enseñanza. El cerebro del niño crece de manera asombrosa y todo de manera diminuta.

Por ejemplo: un adulto renegón, enfadado, generoso, amable, inquieto, etc. Su personalidad surge desde la niñez.

C. ¿Considera que hay un solo un aspecto o singularidad humana en la personalidaddelser humano que lo hace un ser único? Explique por qué.

No, porque no está centrada en una sola característica y de la misma manera existe 5 mil singularidades que se mezclan y nos hacen ser únicos en su especie.

D. En qué momento Charlot hereda la combinación de sus padres como por ejemplo si será Introvertida o extrovertido.

En el momento de la concepción Charlot hereda la personalidad de sus padres, si será introvertida o extrovertidaesto será heredada sus futuras características.

E. ¿Cuál fue el procedimiento utilizado en niños para comprobar la resistencia a las tentaciones, razone por qué?

El lóbulo frontal de los niños no se encuentra totalmente desarrollado por lo tanto no pueden dirigir su personalidad.

El procedimiento utilizado para comprobar fue ingresar a los niños a una sala de golosinas, si serian tentados a consumirlo o no, los niños no pueden controlar bien sus impulsos por que no están desarrollados lo suficiente, no controlan sus comportamientos, tienen dificultad de manejar las tentaciones.

F. Indique Ud. En qué consiste la aparente insensibilidad de la personalidad del adolescente.

Cuando desciende nuestra vida tenemos un cambio muy particular en nuestra pubertad lo cual lo caracteriza por tener una personalidad propia, insensible y antisocial.

Los lóbulos frontales vuelven a desarrollarse un basto de números de nuevas conexiones, no tienen función específica, interrumpen no entienden a los demás, mal humor, señales confusas, le gusta la afición y el riesgo.

Dopamina: Hormona encargada de provocar instantáneamente euforia cuando más riesgo corren menos sensibles son a la Dopamina necesita más dosis para divertirse.

¨EL GERENTE EMOCIONALMENTE INTELIGENTE ¨

Autor: DAVID R. CARUSO Y PETER SALOVEY

a) Explique Ud. ¿Cuál es la importancia de expresar las emociones dentro del ámbito laboral?

Yo creo que las emociones juegan un papel muy importante en nuestros procesos de `pensamiento racional para mejorar la interacción interpersonal y la productividad estableciendo confianza con el fin de motivar a los miembros del equipo de una organización, haciendo uso de conciencia y de los subordinados.

Existen 6 principios básicos de la inteligencia emocional:

Las emociones son una fuente de información:

Nos preparan para la acción, concentrannuestra atención y nos dan fortaleza.

Tratar de ignorar nuestras emociones raramente funciona

La gente no es muy hábil para esconder sus emociones:

Las emociones son parte lo que hace humanos a las personas.

Los patrones lógicos suponen la expresión de emoción:

Las emociones positivas propician creatividad.

Tomar en cuenta los símbolos universales y específicos de las emociones:

Una cara feliz es reconocida.

Todos estos puntos son muy importantes porque nos permiten reconocer expresiones de emociones de la persona, nos ayudan a crecer como profesionales, gerentes y como líderes.

b) ¿Construya un cuadro resumen explicando cada una de las habilidades que debe desarrollar una persona para guiar sus respuestas frente a las emociones?

HABILIDADES:

L

LEER A LOS DEMÁS

Lo primero que debemos hacer es obtener información a partir del comportamiento eidentificar los sentimientos ajenos que nos permiten reconocer nuestras propias emociones.

LA INTELIGENCIA ESENCIAL

Expresión facial: Reconocer las palabras, gestos, etc.

Expresión facial: Posturas.

Voz: Reconocer tono, ritmo, etc.

PREDECIR EL FUTURO EMOCIONAL

Esto nospermitirá analizar y predecir lo que pasara.

ADMINISTRAR EMOCIONES

Nos permite fundamentar nuestro comportamiento sobre un balance entre pensamientos y sentimientos.

CONTROLAR EL ENOJO EN EL

TRABAJO

El enojo no es en si el problema, el reto es

aprender a enojarse y saber controlar las

situaciones ante las personas.

GERENCIANDO EQUIPOS

Los gerentes emocionalmente inteligentes crean equipos fuertes, planifican y deciden con eficacia. Procuran motivar a los demás, comunican sus visiones, cambios positivos y establecen relaciones interpersonales efectivas.

Para llegar ser emocionalmente inteligente significa ser capaz de extraer información a partir de los sentimientos ajenos y propios, implicar controlar muchas actitudes y predecir el futuro.

“CONVERSACIONES CRUCIALES”

AUTOR: KERRY PATTERSON, JOSEPH GRENNY, RON MACMILLAN Y AL SWITZLER.

CONVERSACIONES CRUCIALES:

La comunicación interpersonal es un elemento fundamental para el desarrollo y la dirección de cualquier tarea, proyecto o empresa. Sin embargo, no siempre somos capaces de emitir nuestros juicios u opiniones de un modo que no despierte reacciones adversas en nuestro interlocutor.

1. ¿Cuáles son los indicadores que nos muestran que una conversación deja de ser rutinaria y se vuelve crucial?

Hay diversas señales al respecto:

SEÑALES FISICAS:

Presión enel estómago, ojossecos. Estos síntomas puede cambiar de una persona a

otra, esto indica que es hora de detenerse y tomárselo con calma y con el corazón.

SEÑALES EMOCIONALES:

Enojo, temor, sentimiento de haber sido ofendido.

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