Pienso, luego exito

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Dirigido: a los adolescentes de la I.E.P. “SAGRADO MAESTRO” del 5to grado de nivel secundario del distrito de Ate.

1.2.Edades: 15 a 17.

1.3.N° de participantes: 21 personas.

1.4. Número de sesiones: 05

1.5.Fechas de ejecución:

• SESIÓN 1…Sexualidad Responsable
• SESIÓN 2…El uso de los anticonceptivos.
• SESIÓN 3…Conductas responsables en el ámbito de la sexualidad.
• SESIÓN 4…Prevenir los embarazos inesperados.
• SESIÓN 5…Prevenir las Infecciones de Transmisión Sexual. 1.6.Lugar: Zoom

1. Autores:

• Perez Astol Elsa Rossanita
• Atuncar Ancharayco Claudia Patricia
• Bendezu Piñas Sayuri Yanosca
• Feliciano Bedón Tania Yanina
• Purizaca Chelquetuma Estefany Vanessa

1. Docente: Cornejo Del Carpio Manuel Francisco

2. REALIDAD PROBLEMÁTICA

Esto va dirigido a la juventud a tener una sexualidad responsable como el lapso de incremento y desarrollo humano que se crea luego de la infancia y anterior a la edad adulta, entre los 10 y los 19 años.

En muchas naciones latinoamericanos, entre los que se incluye Cuba, se encuentra un elevado porcentaje poblacional chico que conserva relaciones sexuales a una edad cada vez más temprana. Los tabúes, barreras culturales y de género, y las vías de comunicación usadas no dejan a los jóvenes conseguir la información correcta sobre su sexualidad y salud reproductiva. Pocos practican un sexo seguro, lo cual propicia embarazos precoces o no deseados, legrado o infecciones.

En esta época no se hace forzoso mencionar a los jóvenes que no tengan sexo; la iniciativa es convencerlos de que estas no son necesarias en edades tempranas, puesto que no se ha completado el desarrollo físico y psicológico y que tienen la posibilidad de traer serias complicaciones a su historia, desde un embarazo no esperado hasta patologías de transmisión sexual. Para conseguir este objetivo es importante realizar intervenciones que incluyan la promoción de la enseñanza sexual integral; la cual posibilita a los adolescentes tomar elecciones basadas sobre su sexualidad y su salud, entrenarse para la vida y mejorar su conducta responsable, para que los jóvenes alcancen sexo placenteras y calidad de vida en su adultez.

El embarazo no esperado, el legrado causado y las patologías de transmisión sexual derivadas de un comportamiento sexual irresponsable constituyen inconvenientes de salud que se muestran a menudo en los adolescentes, por lo cual urge hacer indagaciones que respondan a acciones educativas. Ya que esta es una edad de peligro, los adolescentes tienen que ser instruidos en este aspecto y en la tarea educativa deben estar involucrados el núcleo familiar, el colegio y la sociedad, todos como una entidad. No hablamos de privar al joven del derecho a elegir las maneras de vivir su sexualidad, empero se necesita que conozcan que al estar capacitados sobre el asunto lograrán hacer elecciones que no perjudiquen sus proyecciones sociales, puesto que, al estar insertado en la sociedad, tienen que ser conscientes y causantes de sus conductas y reacciones personales y grupales (Calero, 2019).

3. ESTADÍSTICA

El Instituto Nacional de Salud (INS) manifiesta que la primera relación sexual se presenta con mayor frecuencia en edades menores y en niveles socioeconómicos más bajos, lo que ocasiona muchos problemas, dado que los jóvenes poseen inmadurez biopsicosocial. La tendencia es que poseen escasos conocimientos sobre la utilización correcta de anticonceptivos, por lo tanto, se producen muchas dificultades en el desarrollo de su vida; considerando como un factor influyente para el embarazo en esta etapa, el uso limitado o deficiente de métodos anticonceptivos.

Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), el porcentaje de adolescentes sexualmente activos que utilizan los nuevos métodos de anticoncepción constituyen el 63,7%. En especial se trata del preservativo masculino, en tanto su utilización de los anticonceptivos tradicionales va disminuyendo; no obstante, cerca de un cuarto de adolescentes los usa (23,6%) y en mayor proporción el método del calendario o abstinencia periódica. En el Perú, cerca del 86% de adolescentes en edad sexualmente activa, no utilizan ningún anticonceptivo, por falta de fuentes informativas y la poca accesibilidad a los mismos. En la actualidad, el desconocimiento sobre métodos anticonceptivos y su uso inapropiado, va generando riesgos y consecuencias para la salud de los adolescentes, como: Embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual(ITS); los adolescentes cursan un periodo de experimentación, exploración e inicio de su vida sexual por curiosidad y no miden las consecuencias de sus actos; es por ello que en algunos casos se asumen responsabilidades que a su edad no les compete como el ser madre o padre tempranamente

4. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

3.1.Objetivo General

Sensibilizar sobre la sexualidad responsable a los alumnos de la institución educativa Sagrado Maestro del distrito de ATE.

3.2.Objetivo Específico.

• Informar a los alumnos de la I.E.P. Sagrado Maestro, sobre sus actitudes y valores respecto a la sexualidad responsable.
• Recomendar a los alumnos de la I.E.P Sagrado Maestro, sobre el uso de los métodos anticonceptivos.
• Administrar a los alumnos de la I.E. P Sagrado Maestro, cómo desarrollar las conductas responsables y alcanzar el bienestar y satisfacción en el ejercicio de la sexualidad.
• Prevenir en los estudiantes de la I.E.P Sagrado Maestro el embarazo no deseado
• Informar a los alumnos de la I.E.P. Sagrado Maestro sobre la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

4. MARCO TEÓRICO

4.1 Sexualidad

La sexualidad es el grupo de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada persona. Además, a partir de la perspectiva histórico cultural, es el grupo de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociados a la averiguación del placer sexual, que marcan de forma decisiva al ser humano en cada una de y todas las etapas determinantes de su desarrollo en la vida.

4.2 Sexualidad en los adolescentes

La sexualidad adolescente es un aspecto central del ser humano a lo largo de la vida y tiene en cuenta aspectos como el sexo, la identidad y roles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción sexualidad se experimenta y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, prácticas y relaciones mientras la sexualidad incluye todas estas dimensiones, no todas son expresadas o experimentadas. La sexualidad está influenciada por las interacciones entre lo biológico, lo psicológico, lo social, lo económico, lo político lo cultural, lo ético, lo legal, lo histórico, lo religioso y por factores espirituales ya es una faceta de la identidad y el desarrollo sexual saludable es un objetivo importante de la adolescencia son las decisiones que están asociadas al desarrollo sexual adolescente, tienen a menudo importantes implicancias para la salud y la educación, así como para las relaciones actuales y futuras.

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