Portafolio de inteligencia emocional

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Universidad Politécnica del Centro

Alumno: Jessica Paola Acosta Hernández

Grupo: M1-2

2do Cuatrimestre

Salón: 23         Edificio: 2

Profesor:

Psicólogo Ricardo Alexis Arias lastra

Índice

Presentación………………………………………………………………………...…..1

Datos del alumno……………………………………………………………………….2

Índice………………………………………………………………………….……….....3

Introducción…………………………………………………………………………..…4

Expectativas del curso…………………………………………….………………….5

Reglamento……………………………………………………………………………..6

Examen de diagnóstico…………………………………………….…………………7

Encuadre de la materia……………………………………………….………………8

Unidad 1

Tarea #1: Investigación de conceptos básicos…………….……………............9

Tarea #2: Mapa conceptual……………………………………………..……………10

Exposición: Inteligencia emocional y artificial…………………………………..11

Reflexión…………………………………………………………………………………12

Introducción

En este portafolio de evidencia daremos a conocer de forma profesional los trabajos realizados durante el trayecto de esta primera unidad de la asignatura de “inteligencia emocional”, de tal forma que lo principal ante todo es la perfecta presentación de dicho portafolio y por consiguiente las diferentes actividades realizadas durante mencionado trayecto.

Temas que se han hablado minuciosamente conforme a las tareas asignadas por nuestro profesor, temas tales como; definición de inteligencia y su clasificación, definición de emoción y su clasificación y la definición exacta de la combinación de ambas palabras “inteligencia emocional”.

Expectativas del curso.

Las expectativas que tengo para este curso de inteligencia emocional son:

• Identificar los conceptos básicos que se indagaron durante el periodo del curso sobre la materia en la vida cotidiana.
• Emplear en mi personalidad las diferentes formas de control emocional que se aprendieron en el curso
• Emplear lo aprendido del curso en las diferentes situaciones que se presenten en la vida cotidiana.
• Comprender las emociones ajenas a la mía, así mantener una armonía social.

Durante todo el curso se debe aprender las diferentes formas de aprender a controlar nuestras diversas emociones de forma inteligente, al igual que emplear aquellos conocimientos en la sociedad para mantener una verdadera armonía, por lo tanto así es como denomino mis expectativas hacia este curso didáctico.

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