Preguntas

PSICOLOGIA DE LA FAMILIA

PRUEBA SUBJETIVA

PRIMERBIMESTRE

Temario N 1

1. ( ) Se define la poligamia como la unión de un sujeto de un determinado sexo con varios del otro.

2. ( ) Se define la monogamia como la unión entre un ejemplar de cada sexo.

3. ( ) Las semejanzas entre primates filogenéticamente próximos a nosotros sugieren rasgos compartidos con una fuerte implantación biológica.

4. ( ) El apego tiene una función de supervivencia muy importante porque asegura la proximidad y la protección de los padres a los hijos.

5. ( ) La mayor perdurabilidad de los vínculos de apego en la familia humana cumple una función transgeneracional.

6. ( ) Los contextos naturales son aquellos que permiten a la persona en desarrollo servirse de toda la variedad de recursos culturales a lo largo del ciclo evolutivo.

7. ( ) El papel fundamental de los padres consiste únicamente en asegurar la supervivencia de los hijos.

8. ( ) Las conductas interactivas de los padres se dirigen a mantener con los hijos una estrecha comunicación verbal y no verbal desde temprana edad.

9. ( ) Para aprender conductas y habilidades adecuadas al grupo social, los bebes humanos cuentan con la observación de modelos, las pautas de acicalado y las reacciones de molestias de los padres.

10. ( ) La disminución del número de hijos ha ido haciendo posible la incorporación creciente de la mujer al trabajo extradoméstico.

11. ( ) Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo.

12. ( ) Cuando aparecen los hijos el núcleo familiar se hace más llevadero.

13. ( ) Desde la perspectiva de los hijos la familia es un contexto de desarrollo y de realización personal ligado a la adultez y a las etapas posteriores.

14. ( ) Cuanto más rica es la relación de pareja, más numerosos y profundos son los elementos de objetividad puestos en juego.

15. ( ) Convertirse en padre y madre significa poner en marcha un proyecto vital biológico, que supone un largo proceso en el ciclo vital.

16. ( ) Urie Bronfenbrenner enmarca el proceso de desarrollo humano en sistemas de influencia que van desde las más distales a las más próximas al individuo.

17. ( ) El Exosistema es el sistema más distal respecto al individuo.

18. ( ) El microsistema se refiere al conjunto de relaciones entre dos o más sistemas en los que la persona en desarrollo participa de manera activa.

19. ( ) La familia es un conjunto organizado e interdependiente de unidades ligadas entre si por reglas de comportamiento y funciones dinámicas.

20. ( ) El enfoque ecológico-sistémico ha proporcionado uno de los pilares más robustos sobre los que se asienta la perspectiva evolutivo-educativa de la familia.

21. ( ) El estilo relacional de la familia es una dimensión de análisis que trata de captar el clima de relaciones intrapersonales que en ella se respira.

22. ( ) La calidad de la relación de la madre o del padre con cada uno de sus hijos está determinada por múltiples factores internos y externos a la familia.

23. ( ) La conjunción de los sistemas contextualilsta, transaccional y ecológico sistémico nos lleva a una visión de la familia como un sistema dinámico de relaciones intrapersonales recíprocas.

24. ( ) A lo largo del proceso de crianza y educación se forman relaciones intrapersonales basadas en un compromiso emocional entre padres e hijos.

25. ( ) La presencia de personas en el entorno ecológico que rodea a los humanos lo convierte en un entorno sociocultural.

26. ( ) Los papeles desempeñados por el padre y por la madre dentro de la dinámica familiar son fundamentales, pero distan mucho de ser semejantes.

27. ( ) El ritmo acelerado de cambio afecta a la inserción del sistema familiar en el propio sistema social.

28. ( ) Las razones de índole económica y laboral tienen un peso determinante para que exista un descenso en la nupcialidad.

29. ( ) Endogamia geográfica es la mayor o menor propensión a contraer matrimonio entre personas con diferente lugar de nacimiento.

30. ( ) La función del apego es proporcionar seguridad emocional y subestimación a los niños.

31. ( ) Los problemas entre los esposos o la separación de los padres son un motivo de grave conflicto emocional y físico para los abuelos.

32. ( ) Si las relaciones de pareja se hacen estables, lo más habitual es que cada uno de los miembros acabe siendo la principal figura de apego y la red de relaciones sociales.

33. ( ) El apego entre un menor y un mayor es una relación simétrica y complementaria entre el vínculo de apego del niño y el sistema de cuidados y aceptación incondicional del adulto.

34. ( ) La estabilidad de apego es menor a medida que las personas van avanzando en edad.

35. ( ) La madurez psicológica puede concebirse como núcleo central de los llamados recursos personales que los niños disponen para afrontar diversas transiciones y crisis familiares a lo largo de su desarrollo.

36. ( ) La transición a la maternidad y paternidad se inicia cuando hombre y mujer saben que van a convertirse en padre y madre.

37. ( ) Los valores son elementos centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a las necesidades como seres humanos.

38. ( ) Los abuelos ayudan de manera directa cuando dan apoyo emocional a los hijos, en sus tareas de paternidad y maternidad, alivian la carga de sus ocupaciones, dan consejos o ayuda económica.

39. ( ) Los padres autoritarios explican a sus hijos las razones del establecimiento de las normas, reconocen y respetan su individualidad.

40. ( ) Los celos son la manifestación externa del proceso psicológico de construcción de la propia identidad.

41. ( ) En el siguiente cuadro, se muestra las funciones de la familia desde distintos escenarios, analícelos, y luego frente a cada uno de ellos, ubique la respuesta correcta. En el EVA seleccione la opción que corresponda. Levanta personas con una determinada autoestima y sentido de sí mismo, que experimenta cierto nivel de bienestar psicológico en la vida cotidiana frente a los conflictos y situaciones estresantes. Se aprende afrontar retos, así como asumir responsabilidades y compromisos que orientan a los adultos hacia una dimensión productiva,plena realización y proyectos e integrada

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