Prevenciòn

Prevención

Del latín praeventĭo, prevención es la acción y efecto de prevenir (preparar con anticipación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo). La prevención, por lo tanto, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo. El objetivo de prevenir es lograr que un perjuicio eventual no se concrete. Por eso existe la frase popular que señala que “más vale prevenir que curar” o “mejor prevenir que curar”. Esto quiere decir que, si una persona toma prevenciones para evitar enfermedades, minimizará la chance de tener problemas de salud. Por lo tanto, es mejor invertir en prevención que en un tratamiento paliativo.

a finalidad de la prevención es:

• Contribuir con el crecimiento emocional, intelectual y social de la población, buscando su desarrollo integral.

• Educar a las personas para que rechacen las drogas, ofreciéndoles alternativas válidas y reales.

La palabra prevención proviene en su etimología del latín “praeventious”; de “prae”, que significa antes, y “eventious” que se evento, que es un acontecimiento o suceso.

Se refiere con este vocablo a las medidas que se toman para que un suceso negativo no acontezca, o minimizar sus efectos dañosos si no puede impedirse.

Las distintas sociedades han construidos diques y represas para evitar inundaciones, o construido viviendas en alturas para que el agua no se introduzca en ellas, o han diseñado sótanos para la prevención en caso de tornados, etcétera.

En Medicina un gran logro para la prevención de enfermedades fue el descubrimiento de las vacunas.

El chequeo periódico de los pacientes previene de las consecuencias más graves de las enfermedades, pues permite detectarlas tempranamente, y en las embarazadas previene de enfermedades al bebé en gestación, pues conociendo los riesgos se pueden tomar medidas para curarlo o mejorar su situación.

En materia de prevención de accidentes de tránsito se recomienda cumplir con los reglamentos de tránsito, que incluyen entre otras medidas, el respeto a las señalizaciones y semáforos, el uso de cinturón de seguridad, el no uso de teléfonos celulares mientras se maneja.

Como prevención de accidentes en el hogar se deben tomar ciertos recaudos, sobre todo si hay niños: colocar barreras para impedir el acceso a escaleras, los mangos de las sartenes que están al fuego hacia el interior de las cocinas, no dejar medicamentos al alcance de los niños, ni objetos cortantes, ni fósforos, ni mesas ratonas o banquetas con bordes en punta, etcétera.

revención

Una definición coloquial del concepto de prevención sería aquella que establece la prevención como “actuación previa para anticiparse a un mal”. Ahora bien, ¿qué implicaciones tiene esto en el campo de las drogodependencias? Básicamente supondría el establecimiento de actuaciones dirigidas a evitar la aparición de usos indebidos de drogas, pero inevitablemente surge otra cuestión: ¿supone la prevención únicamente actuaciones “antes de”?, ¿pueden dirigirse actuaciones preventivas cuando ya se ha insaturado algún tipo de consumo de drogas? En definitiva, se trata de establecer qué entendemos por prevención y cuáles son sus límites.

En la actualidad, el concepto de prevención consensuado desde la mayoría de instituciones de carácter científico, profesional, político y social, sería aquel que la define como el “conjunto de iniciativas (políticas, estrategias, programas o actividades) que intentan específicamente, y en base a la evidencia disponible en cada momento, reducir la prevalencia del consumo de sustancias psicoactivas, retrasar la edad de inicio del consumo de las distintas drogas, así como evitar o reducir los daños personales o sociales producidos por el consumo o abuso de las mismas”

Existen diversos modelos teóricos interpretativos de las drogodependencias, cada uno de los cuales pone el énfasis en una explicación etiológica de los consumos de drogas y, en consecuencia, propone un tipo de actuaciones determinadas para su superación.

PREVENCIÓN EDUCATIVA

La prevención es un fenómeno que se multiplica en nuestra época. Podríamos denominarla una época preventiva, la lista de riesgos, peligros, inseguridades y disfuncionalidades que todo individuo o grupo puede padecer, nos hace sensibles a este verbo polisémico: prevenir.

La educación es un ámbito donde la prevención no ha sido efectiva, las estadísticas educativas así lo atestiguan en todos los niveles. Esto implica la necesidad de diseñar nuevas estructuras dentro y fuera del centro, que ayuden a prevenir y solucionar el problema principal: el fracaso escolar. Desde INED21 apostamos que uno de los campos de innovación educativa por explorar, es el diseño de estrategias, estructuras y tecnologías educativas que actualicen la prevención escolar.

Una idea adelantamos con tal objetivo: la creación de un mapa escolar donde se identifiquen los centros y zonas con alto índice de fracaso escolar. Éste debe ser identificado desde un protocolo con las diferentes causas de fracaso escolar, para ser solucionado con estrategias dentro y fuera del centro educativo. La idea que sostiene este proyecto es que hay diferentes tipos de fracasos escolares, que deben ser abordados con diferentes estrategias de prevención escolar. Una de las causas de la cronificación del fracaso escolar es el no diferenciar éste desde un punto de vista metodológico y de intervención educativa: no hay fracaso escolar en general, siempre es específico.

Para la construcción de ese mapa escolar de prevención educativa, las TIC son una herramienta imprescindible. Si somos capaces de identificar en tiempo real, los diferentes tipos de fracaso escolar, podremos maximizar y hacer efectivas las estrategias para solucionar este fracaso que a todos nos corresponde evitar. El fracaso no es una estadística a posteriori, debería ser un problema en directo al que se deba dar solución. INED21 quiere apostar por ello.

Tipos de prevención

La prevención es abordada en el ámbito social con una visión integradora: la familia, la escuela y la comunidad en su conjunto.

Actualmente se puede hablar de tres tipos de prevención:

Universal:

Va dirigida a todos los adolescentes en general sin que por ello tengan que presentar factores de riesgo de cara al consumo.

Selectiva:

Va dirigida a subgrupos de adolescentes que tienen mayor riesgo de ser consumidores, por ejemplo: programas para hijos de drogodependientes.

Indicada:

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