Proceso CENEVAL

Proceso de CENEVAL

I. Introducción

Se menciona al organismo de COMIPENS ya que el enfoque que se le dará a este trabajo es con relación al nivel medio superior, donde actualmente se presenta una problemática tanto de fracaso escolar como alto índice de reprobación, bajo rendimiento escolar, así como un alto índice de abandono de estudios y una de las causas detectadas para que se de este fenómeno de fracaso escolar y bajo rendimiento escolar es que el alumno se le “haya impuesto” o asignado una institución educativa de medio superior que no cumpla con sus expectativas y esto genere esta situación de fracaso y bajo rendimiento escolar por estar inconforme con la educación impuesta.

Lo que genera que en la calle tengamos más jóvenes en edad de estar cursando la educación media superior esperando un nuevo proceso de selección ya que no fueran asignados al plantel o sistema de su preferencia y esto genera que abandonen sus estudios.

Por eso la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS), integrada por nueve instituciones públicas de educación media superior, se encarga de realizar cada año, desde 1996, el Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México.

A través de COMIPEMS se ha logrado un trabajo con las distintas instituciones involucradas en este proceso, lo que ha permitido atender la demanda que existe por estudios de educación media superior en la zona metropolitana de la ciudad de México

Esta se crea el 16 de febrero de 1996 donde se unen nueve instituciones públicas de educación media superior y las autoridades educativas de los gobiernos federal y del estado de México para unificar esfuerzos y recursos para realizar en forma conjunta un concurso de selección de aspirantes a estudiar la educación media superior en los diferentes planteles de la zona metropolitana la cual fue definida convencionalmente para efectos del concurso, como el Distrito Federal y 21 municipios conurbados del Estado de México, y en fechas posteriores se une el Municipio de Tultepec, por lo que actualmente son 22.

Con base en ello se integró la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS) y se convocó a un concurso de carácter anual, para la selección de los estudiantes de nuevo ingreso.

Existen tres modalidades de educación media superior que se imparten en las instituciones que conforman la COMIPEMS:

1) Bachillerato General

2) Bachillerato Tecnológico

3) Educación Profesional técnica.

Bachillerato General:

Colegio de Bachilleres (COLBACH)

Centros de Estudios de Bachillerato (CEB-DGB)

Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM-SE)

Preparatorias Oficiales y Anexas a Escuelas Normales (SE)

Preparatoria Texcoco (UAEM)

Escuela Nacional Preparatoria (ENP-UNAM)

Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH-UNAM)

Centro de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD-SE).

Esta modalidad de educación media superior de carácter general en diversas áreas, materias y disciplinas integradas en un plan de estudios, con asignaturas como español, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, así como disciplinas filosóficas y artísticas entre otras que dan al estudiante un acervo cultural general.

Ofrece también la preparación para ingresar una vez concluido su bachillerato a la educación superior en estudios de licenciatura o técnico superior universitario por ello se dice que tiene un carácter propedéutico o preparatorio

Al concluir los estudios se obtiene un certificado de bachillerato.

Bachillerato Tecnológico:

Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA-DGETA)

Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS-DGETI)

Centros de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS-DGETI)

Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYT-IPN)

Centro de Estudios Tecnológicos (CET-IPN)

Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECYTEM-SE)

Centros de Bachillerato Tecnológico (CBT-SE)

Educación Profesional Técnica

Ofrece educación de carácter especializado en un gran número de carreras o profesiones de nivel medio superior. Los egresados tienen demanda en la industria, la producción, la atención a la salud, el comercio, la administración, las comunicaciones, etcétera

Al concluir los estudios obtiene el certificado de técnico profesional, en el caso de CONALEP, el certificado de Profesional técnico bachiller y la carta de pasante, una vez concluido este proceso se elige una opción de titulación para obtener Titulo y cedula de la especialidad que cursaste, registrado ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaria de Educación Pública.

En el caso del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), además del título y la cedula profesional, cubriendo las asignaturas de la carrera así como servicio social y prácticas profesionales; una vez concluido su educación media superior en esta modalidad se otorga al egresado un certificado de Profesional Técnico – Bachiller por lo que puede acceder a la educación superior.

Ninguna modalidad educativa es necesariamente terminal, este es quien cursa una carrera en la modalidad de profesional técnico pueden aspirar hacer sus estudios complementarios para obtener su certificado de bachillerato, el cual requiere para hacer estudios a nivel superior.

Proceso:

En este proceso se requiere de la participación conjunta de tres actores principales que son los involucrados en este proceso de elegir el futuro del joven estudiante que egresa de la educación secundaria y aspira a estudiar la educación media superior.

Estos tres actores son: Los orientadores educativos de las secundarias, los papas o tutores del joven estudiante y el mismo estudiante.

Este trabajo conjunto tiene como objetivo principal orientar de manera verdadera al joven para que elija las opciones de su preferencia de acuerdo a lo que el se quiere dedicar en un futuro y que no sea algo impuesto por los requisitos que marca una sociedad, de que si no se estudia mejor que trabaje y sea productivo.

El papel del orientador es darle al joven y a los papas la información de los diferentes sistemas educativos que le siguen a la educación secundaria, como se mencionó aquí, los diferentes tipos de bachilleratos. (El bachillerato general, tecnológico y la educación profesional técnica).

Una

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