Procesos Cognoscitivos Superiores

Lección 4: Organización de la información

Así como se han definido diferentes tipos de información en la

memoria de largo plazo, también se han propuesto diferentes modelos

de cómo se organiza allí toda la información. Puede decirse que son

numerosos dichos modelos, no obstante, en este modulo se ve

pertinente solo la revisión de los modelos más reconocidos. Es así que

se revisarán los siguientes modelos: a) Modelo de Redes Jerárquicas de

Quillian; b) Modelo de Estructura Reticular de Collins y Loftus; c) Modelo

Asociativo o Sistema ACT de Anderson y, d) La teoría de los esquemas.

En virtud de que se trata de comprender los modelos de

representación de la información en la memoria, es importante invitar al

lector a que preste principal atención a los gráficos, puesto que ellos son

el mejor referente. Se ha procurado incluir un ejemplo gráfico en cada

uno de los modelos.

En primer lugar se encuentra el modelo de redes jerárquicas de

Quillian.

la parte superior se ubican los conceptos más generales y de ellos se

desprenden conceptos cada vez menos amplios, hasta que en la parte

más inferior solo se revelan las características que definen al concepto

más subordinado. Ahora, al unir los diferentes conceptos se revela una

gran red informativa.

La propuesta de redes jerárquica también involucra dos conceptos

que son de vital importancia en el modelo. Esos conceptos son: el

principio de economía cognoscitiva y el de activación propagada.

El principio de economía cognoscitiva se refiere a que en la organización

de la información en redes jerárquicas cada concepto tiene una única

localización y su significado está garantizado por la integración a otros

conceptos o nodos de propiedades, con lo cual se logra el máximo de

aprovechamiento del espacio en el almacén de largo plazo. A su vez, el

concepto de activación propagada se refiere a que cuando un nodo o

concepto se activa, también se activan todas las propiedades asociadas

y los conceptos que están más próximos en la jerarquía. Así mismo, si

dos conceptos son activados al mismo tiempo, esa activación se va

difundiendo por toda la red hasta que los dos conceptos se vinculan y el

proceso encuentra sentido (Puente, 1989).

En segundo lugar se encuentra el modelo de estructura reticular

Como puede deducirse de la figura 5, el modelo de estructura

reticular sugiere que los conceptos se distribuyen en la memoria como

una red conceptual, pero cada uno de los nodos se conecta con otros

que están cercanos, pero sin indicar superioridad o inferioridad entre

ellos. Sí el modelo de Quillian es de redes jerárquicas, el de

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