Proyecto Unadista

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1

<center><p><strong>Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</strong></p></center>

1

Puntos: 1

Al analizar los significados de Individuo, Comunidad, Educación y Proyecto en el desarrollo de la Unidad I, se busca:

Seleccione una respuesta.

a. Memorizar los significados de cada concepto.

b. Construir el Proyecto Vital.

c. Consignar la información necesaria.

d. Conocer sus definiciones.

2

Puntos: 1

Los conceptos individuo, necesidades, valores, comunidad, trabajo, profesión y proyecto se encuentran en la primera unidad del módulo:

Seleccione una respuesta.

a. Palabras claves.

b. Propósitos.

c. Ideas fuerza.

d. Inquietudes del curso.

3

Puntos: 1

Una de las competencias que busca desarrollar este curso de Proyecto Pedagógico Unadista en el estudiante es:

Seleccione una respuesta.

a. Desarrollo estrategias de aprendizaje.

b. Fortalecer el Trabajo cooperativo.

c. Identificar una metodología de estudio que le permita desarrollar habilidades de lectura y escritura, favoreciendo así el aprendizaje autónomo y colaborativo.

d. Compartir de una manera adecuada con los compañeros asignados en los cursos virtuales.

4

Puntos: 1

Para lograr un verdadero Proyecto Vital y responder a ¿quiénes somos?, ¿hacia dónde vamos?, y ¿qué debemos hacer?, se requiere de:

Seleccione una respuesta.

a. Reflexión.

b. Impulso.

c. Fortaleza.

d. Crítica.

5

Puntos: 1

De los cinco tipos de satis factores de Max Neef, encontramos en el módulo tres recuadros, uno de ellos hace referencia a los satis factores:

Seleccione una respuesta.

a. Seudosatisfactores.

b. Inhibidores

c. Existenciales.

d. Sinérgicos.

6

Puntos: 1

La educación desarrolla en el individuo destrezas para llegar a:

Seleccione una respuesta.

a. Aprender a aprender.

b. Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

c. Identificarse como individuo social.

d. Fortalecer el desarrollo económico.

...