Pruebas De Inteligencia

NOMBRE DE LAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA?

1. Test de inteligencia para niños

2. Los esquemas de desarrollo de Gesell

3. Escala de inteligencia infantil de Cattell

4. Escala de inteligencia de Stanford-Binet

5. La escala de inteligencia Wechesler

6. Escala de inteligencia para adultos (WAIS)

7. Escala de inteligencia para niños (WISC-R)

8. Escala de inteligencia para niños en edad preescolar (WPPSI)

9. Test colectivos

EN QUE CONCISTE LA PRUEBA PERCEPTIVO MOTRIZ?

Estas pruebas miden la capacidad del individuo para reconocer visualmente símbolos gráficos, para reproducirlos en la escritura y para asociarlos a sonidos.

Se distinguen dos etapas en la evaluación de la psicomotricidad:

Primera etapa: la primera infancia desde los 2 años hasta a los 6 años, Son muy importantes las nociones de derecha, izquierda, arriba, abajo; se evalúa estos conceptos:

- Escala de desarrollo psicomotor de Brunet- Lezine

- Test motores de Ozeretski: Estas pruebas evalúan el desarrollo perceptivo en relación al espacio.

Segunda etapa: compuesta por niños de más de 6 años. Se estudian los aspectos de la organización del alumno en relación con el espacio, valorándose para ello las nociones de distancia, de intervalo espacial y de dirección, para evaluar aspectos sobre la motricidad gruesa se utilizan:

- Batería Piaget- Head.

- La prueba de estructuración rítmica de Mira Stambak.

- Test perceptivo- motor de Survey: aquí se le e pide al niños que camine hacia adelante, atrás, de lado, que salte sobre un pie, sobre otro, que imite determinados movimientos, etc.

Pero una correcta evaluación psicomotora no estaría completa si se evalúa la coordinación visomotriz ya que el uso de lápiz y papel en la escuela ponen de manifiesto la necesidad de una correcta coordinación viso-manual, especialmente en la escritura. A continuación algunas pruebas:

- Test Gestáltico Visomotor de Bender.

- Test de Coordinación ojo mano de Frostig.

- Test de retención visual de Benton.

NOMBRE DE LAS PRUEBAS PERCETIVO MOTRIZ?

Primera etapa:

1.Escala de desarrollo psicomotor de Brunet- Lezine

2. Test motores de Ozeretski: Estas pruebas evalúan el desarrollo perceptivo en relación al espacio.

Segunda etapa:

1.Batería Piaget- Head.

2.La prueba de estructuración rítmica de Mira Stambak.

3.Test perceptivo- motor de Survey

Pruebas Viso-Motriz:

1. Test Gestáltico Visomotor de Bender.

2. Test de Coordinación ojo mano de Frostig.

3. Test de retención visual de Benton.

LAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA QUE TIPO DE CONDUCTA EVALÚAN?

Los test de rendimiento miden lo que se acaba de aprender, mientras que los test de CI miden lo que aprendió en un tiempo más lejano. Los test de inteligencia miden lo que una persona ha aprendido como perteneciente a una clasificación en la escala social y cultura.

DEFINICIÓN DE TRANSTORNO VISUAL?

Cuando hablamos en general de ceguera o deficiencia visual nos estamos refiriendo a condiciones caracterizadas por una limitación total o muy seria de la función visual. Más específicamente, hablamos de personas con ceguera para referirnos a aquellas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz (pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos).

Por otra parte, cuando hablamos de personas con deficiencia visual queremos señalar a aquellas personas que con la mejor corrección posible podrían ver o distinguir, aunque con gran dificultad, algunos objetos a una distancia muy corta. En la mejor de las condiciones, algunas de ellas pueden leer la letra impresa cuando ésta es de suficiente tamaño y claridad, pero, generalmente, de forma más lenta, con un considerable esfuerzo y utilizando ayudas especiales. En otras circunstancias, es la capacidad para identificar los objetos situados enfrente (pérdida de la visión central) o, por el contrario, para detectarlos cuando se encuentran a un lado, encima o debajo de los ojos (pérdida de visión periférica), la que se ve afectada en estas personas.

MENCIONA DOS TRANSTORNOS VISULES?

Ambliopía (ojo vago): reducción uni o bilateral de la agudeza visual causada por la estimulación visual inadecuada del cerebro durante el período crítico de desarrollo visual.

Estrabismo:

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