Pruebas psicológicas en la organización: La prueba de inteligencia de Wonderlic(WPT Wonderlic Personnel Test)

Angélica Machuca López-Dóñez

Materia: Pruebas psicológicas en la organización

7° Semestre

Mtra. Yvonne Vilchis Valdés

16/Octubre/2015

PRUEBA WONDERLIC

Antecedentes

En 1937 Wonderlic y Hobran diseñaron el Test WONDERLIC con la finalidad de que se convirtiera en una herramienta que pudiera medir la inteligencia general de los adultos y cuyos resultados pudieran utilizarse para empatar a los individuos con los puestos para los cuales estaban mejor dotados intelectualmente para la industria o para los negocios.

La prueba de inteligencia de Wonderlic(WPT Wonderlic Personnel Test) fue denominada Personnel (personal) en lugar de prueba de inteligencia para recudir la resistencia y el miedo que las pruebas tienden a crear en las personas a las cuales se aplican pruebas de habilidad mental.

Esta prueba WPT es una adaptación de la forma más avanzada de la Prueba Auto-Aplicada OTIS, de donde se seleccionaron los valores que acusaban mayor diferencia entre los empleados de categoría superior y los empleados de categoría inferior en los distintos tipos de empleos industriales y de negocios.

 Objetivo:

El WTP se utiliza para seleccionar personal y para la evaluación de empleados para la industria y los negocios:

1. Mide la capacidad intelectual general.
2. Mide la capacidad para aprender de la experiencia en el trabajo y aplicar ese aprendizaje a situaciones futuras.
3. Mide la capacidad para interpretar y utilizar instrucciones verbales y/o escritas.
4. Mide la capacidad para inferir y encontrar soluciones efectivas a problemas inesperados en el trabajo e incluso, identificar las maneras de prevenir situaciones similares en el futuro.

Descripción:

Es una prueba de tipo mental, que exige respuestas mediante el método de selección múltiple. Es una prueba de lápiz y papel con material impreso. En la primera página se encuentran los espacios para que los evaluados anoten sus datos, así como las instrucciones necesarias para que respondan los dos ejercicios de demostración ( con sus correspondientes respuestas) que indican claramente al evaluado el tipo de preguntas que encontrará en la prueba.

La prueba cuenta con cinco formularios similares y equivalentes identificados por A,B,D,E y F. Cada uno contienen 50 ítems ordenados con una dificultad creciente ( de lo más sencillo a lo más complejo). Los formularios A y B se diseñaron utilizando la misma fórmula que en D, E y F ( como se reporta en el Diario de Psicología Aplicada en Dic. 1939), pero en ellos se incluyen nuevos ítems de: analogías, análisis de formas geométricas, problemas aritméticos, oraciones en desarreglo, paralelismo de oraciones con proverbios, similitudes, lógica, definiciones, juicio, seguimiento de instrucciones utilizando cuestiones secretariales, ítems de relaciones especiales, etc.

Para optimizar la administración y calificación de ésta prueba, se elaboró una hoja de respuestas para que los sujetos examinados anoten sus respuestas en dicha hoja en lugar de anotar en el formulario.

Algunas características importantes del WPT para su aplicación son las siguientes:

Población a aplicar: Se puede aplicar a sujetos que tengan desde 15 hasta 65 años de edad.

Escolaridad mínima requerida: Secundaria en adelante.

Forma de aplicación: Su aplicación puede ser individual, colectiva y auto administrada.

Recursos materiales: Para su aplicación se requiere un formulario para cada sujeto a evaluar, lápices y gomas. Un cronómetro para que el examinador pueda tomar el tiempo.

Tiempo de aplicación: Existen dos formas de administrar el tiempo a partir del primer ítem:

1. Se otorga un tiempo límite de 12 minutos exactos.
2. No se establece tiempo límite. Cada sujeto evaluado responde a su propio ritmo. En este caso es necesario que el examinador anote en la parte superior de la primera página de cada evaluado la hora de inicio  y la hora de terminación de la prueba.

Instrucciones específicas para su aplicación:

1. Distribuya a cada examinado una hoja de respuestas, un formulario, un lápiz y goma de borrar. La hoja de respuestas y la primera página del formulario deberá estar hacia arriba.
2. Indique a los examinados que anoten únicamente sus datos (Nombre, edad escolaridad, puesto solicitado y fecha de evaluación) en la hoja de respuestas.)

3- El examinador lee en voz alta (y pide a los examinados que lean al mismo tiempo en voz baja) las instrucciones contenidas en la primera página del formulario y procede a resolver con ayuda de los examinados los ejercicios de demostración.
4- El examinador dice: “No pase a la siguiente página” hasta que se le indique. Coloque el lápiz sobre la mesa y espere a que le diga que es hora de empezar”. El examinador debe cerciorarse que no existan dudas para que pueda proceder con las indicaciones finales antes de iniciar la prueba y que empiece a correr el tiempo.
5. El examinador debe decir: “Esta prueba contiene 50 preguntas. Usted tendrá exactamente 12 minutos para resolver tantos problemas como le sea posible. Ustedes probablemente no podrán terminar todos. Trabajen tan cuidadosamente como puedan pero no inviertan mucho tiempo en un solo problema. Una vez que el examen haya empezado, no contestaré ninguna de sus dudas o preguntas. Cuando se complete el tiempo y les diga Terminen, no deberán hacer ninguna otra anotación. No de vuelta a la hoja hasta que se le indique”. ¡Comiencen ahora!.
6.Una vez que los evaluados comiencen a trabajar no deben ser interrumpidos hasta que los 12 minutos hayan transcurrido exactamente, para lo cual se sugiere el uso de un cronómetro.

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