Psicologia
Enviado por keleadams • 24 de Abril de 2015 • 6.943 Palabras (28 Páginas) • 139 Visitas
• AVANCES DEL INFORE PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR
• La siguiente relatoria pretende lograr que en base a los avances y logros obtenidos durante el periodo recorrido del ciclo escolar 2015-2016 del Colegio Helen Adams Keller el de informar todos los aspectos involucrados en cada una de las metas puestas para la mejora del aprovechamiento escolar y su sana convivencia con todo el entorno educativo de la institucion. Esto para que todo el colectivo este al tanto del proceso de mejora escolar que apartir de la ruta de mejora escolar y la implementacion de estrategias sugeridas durante cada CTE ha sido posible.
• EL COLEGIO HELEN ADAMS KELLER INFORMA:
• En el mes de AGOSTO siendo este el inicio de nuestro ciclo escolar se implementó y se diseñó la RUTA DE MEJORA ESCOLAR en la cual los principales aspectos prioritarios fueron el de acondicionar una área de BIBLIOTECA para que los alumnos pudieran acceder a la lectura de diversos textos en este espacio, lo cual se logró con el apoyo y donación de libros de texto de la SEP y libros donados por los padres de familia, se estipulo involucrar a los alumnos con la lectura a partir de la adecuación de estrategias diarias acordes a cada grado lo cual resulto al inicio tedioso, pero después el tiempo y la maduración de las ideas así como la recreación de estrategias se ha estado logrando que los alumnos se acerquen a la lectura como un gusto personal. Algunas prioridades propuestas como la generación de un ambiente más involucrado respecto a ESCUELA , PADRES Y MAESTRO han resultado favorables debido a que los padres en cada actividad han sido convocados y al menos el 90% de los padres de familia ha respondido satisfactoriamente.
• En el mes de SEPTIEMBRE en nuestra primer junta extraordinaria los distintos comités se designaron para la realización de un diagnostico que detectara prioridades para poder intervenir por medio de actividades lúdico- educativas, en cuestión a la lectura, y las habilidades matemáticas. Se propuso realizar métodos para generar el orden y lograr una conducta favorable en cualquier evento por realizar, se establecieron acuerdos para implementar actividades de convivencia escolar , en la que los niños utilizaron como recurso principal la cooperación, lo cual género en los alumnos un ambiente motivacional de participación y aceptación de las actividades generadas primero en lo individual, esto con el propósito de detectar fallas en determinados alumnos o en grupos de alumnos para tener una buena convivencia con todos sus compañeros, así mismo se programaron eventos cívicos, se delegaron responsables y se asumieron compromisos para llevar los informes a la próxima sesión del CTE.
dskfkodmgkfmbngkfnbkgfnbkngkbnlkgnblgfnblkgbggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg• AVANCES DEL INFORE PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR
• La siguiente relatoria pretende lograr que en base a los avances y logros obtenidos durante el periodo recorrido del ciclo escolar 2015-2016 del Colegio Helen Adams Keller el de informar todos los aspectos involucrados en cada una de las metas puestas para la mejora del aprovechamiento escolar y su sana convivencia con todo el entorno educativo de la institucion. Esto para que todo el colectivo este al tanto del proceso de mejora escolar que apartir de la ruta de mejora escolar y la implementacion de estrategias sugeridas durante cada CTE ha sido posible.
• EL COLEGIO HELEN ADAMS KELLER INFORMA:
• En el mes de AGOSTO siendo este el inicio de nuestro ciclo escolar se implementó y se diseñó la RUTA DE MEJORA ESCOLAR en la cual los principales aspectos prioritarios fueron el de acondicionar una área de BIBLIOTECA para que los alumnos pudieran acceder a la lectura de diversos textos en este espacio, lo cual se logró con el apoyo y donación de libros de texto de la SEP y libros donados por los padres de familia, se estipulo involucrar a los alumnos con la lectura a partir de la adecuación de estrategias diarias acordes a cada grado lo cual resulto al inicio tedioso, pero después el tiempo y la maduración de las ideas así como la recreación de estrategias se ha estado logrando que los alumnos se acerquen a la lectura como un gusto personal. Algunas prioridades propuestas como la generación de un ambiente más involucrado respecto a ESCUELA , PADRES Y MAESTRO han resultado favorables debido a que los padres en cada actividad han sido convocados y al menos el 90% de los padres de familia ha respondido satisfactoriamente.
• En el mes de SEPTIEMBRE en nuestra primer junta extraordinaria los distintos comités se designaron para la realización de un diagnostico que detectara prioridades para poder intervenir por medio de actividades lúdico- educativas, en cuestión a la lectura, y las habilidades matemáticas. Se propuso realizar métodos para generar el orden y lograr una conducta favorable en cualquier evento por realizar, se establecieron acuerdos para implementar actividades de convivencia escolar , en la que los niños utilizaron como recurso principal la cooperación, lo cual género en los alumnos un ambiente motivacional de participación y aceptación de las actividades generadas primero en lo individual, esto con el propósito de detectar fallas en determinados alumnos o en grupos de alumnos para tener una buena convivencia con todos sus compañeros, así mismo se programaron eventos cívicos, se delegaron responsables y se asumieron compromisos para llevar los informes a la próxima sesión del CTE.
• AVANCES DEL INFORE PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR
• La siguiente relatoria pretende lograr que en base a los avances y logros obtenidos durante el periodo recorrido del ciclo escolar 2015-2016 del Colegio Helen Adams Keller el de informar todos los aspectos involucrados en cada una de las metas puestas para la mejora del aprovechamiento escolar y su sana convivencia con todo el entorno educativo de la institucion. Esto para que todo el colectivo este al tanto del proceso de mejora escolar que apartir de la ruta de mejora escolar y la implementacion de estrategias sugeridas durante cada CTE ha sido posible.
• EL COLEGIO HELEN ADAMS KELLER INFORMA:
• En el mes de AGOSTO siendo este el inicio de nuestro ciclo escolar se implementó y se diseñó la RUTA DE MEJORA ESCOLAR en la cual los principales aspectos prioritarios fueron el de acondicionar una área de BIBLIOTECA para que los alumnos pudieran acceder a la lectura de diversos textos en este espacio, lo cual se logró con el apoyo y donación de libros de texto
...