Psicología Educacional

Psicología Educacional

Como estudiantes y futuros psicólogos debemos tener en claro que la psicología es una disciplina que estudia el comportamiento humano y que sus áreas de aplicación pueden ser en el ámbito laboral, jurídico, comunitario, clínico, educacional, etc. ,Pues, este último ámbito anteriormente mencionado, el psicólogo educacional puede trabajar en diferentes instituciones educativas . Actualmente se ha dudado del verdadero rol que desempeña el profesional en esta área, debido a que generalmente no se cumple con el rol ideal de un psicólogo educacional. Es por ello que se necesita reconocer y adquirir más conocimientos en cuanto al rol del psicólogo educativo, para evitar errores y así desempeñarse de manera óptima.

“En este contexto, la psicología educacional representa actualmente un área de conocimiento específico, la cual tiene como objetivo fundamental la comprensión de los procesos afectivos, cognitivos y del comportamiento de los sujetos en relación al contexto educativo, además de las problemáticas sociales y culturales que se presentan de manera transversal en el ámbito educativo (Banz, 2006, p.5)” 1. Pero generalmente el objetivo se desvía o se orienta al ámbito clínico psicodiagnóstico, ya que dentro de las instituciones educativas poseen ese tipo de concepción del rol del psicólogo.

Por otro lado destacar que la “psicología educacional comparte su objetivo de estudio con otras ciencias que se preocupan de la educación. Esta disciplina estudia los procesos educativos con una triple finalidad:

1. Contribuir a la elaboración de una teoría que permita comprender y explicar los procesos educativos.

2. Ayudar a la elaboración de procedimientos, estrategias y modelos de planificación e intervención que permitan orientar estos procesos en una dirección determinada.

3. Colaborar en la instauración de prácticas educativas más eficaces, más satisfactorias y más enriquecedoras para las personas que participan en ellas”

Desde mi perspectiva comparto la opinión que expresa el artículo de Juan Pablo Vidal (2007) ya que el rol del psicólogo educacional está escasamente definido . Cualquier psicólogo que ha participado dentro de las instituciones educativas dentro del país se da cuenta que la demanda del sistema son muchas veces diferentes a rol ideal que debería cumplir el psicólogo educacional, debido a que en el momento de asignarles el papel o las tareas que debe desempeñar el psicólogo educacional son frecuentemente orientadas al ámbito clínico , prestando ayuda o atención de manera individualizada a las problemáticas que presentan los alumnos en el contexto educativo.

Conjuntamente a esto trae limitaciones, debido a que no existe un tiempo prolongado para atender a todos los alumnos e intervenir de modo individual los problemas que presentan, por la falta de tiempo y de personal especializado en el tema, ya que generalmente los establecimientos cuentan con pocos psicólogos y muchos alumnos que necesitan atención.

Por otro lado el psicólogo educacional a la hora de orientar al alumno o de ayudarlo no lo hace de manera conjunta al sistema, sino más bien un tanto aislados, tienden a no tomar en cuanta otras variables que probablemente estén afectando al alumno, ya sea el trato que tenga con el docente, problemas en el hogar, en el ambiente escolar, cultura etc. Debido a lo mencionado anteriormente, no generará ningún cambio al establecimiento, ni a la educación .

El rol ideal de un psicólogo educacional es que se establezca como “especialista en: déficit relativos a Discapacidad Auditiva, Discapacidad por Graves Alteraciones en la facultad de Relación y Comunicación y Discapacidad Intelectual (MINEDUC, 1994). Integrándose en las funciones del gabinete técnico que contempla a los diversos profesionales de la educación especial, en el cual desarrollará las funciones

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