Psicología General y Social

PSICOLOGÍA GENERAL Y SOCIAL.

Consignas

1. Defina psicología.

• “No existe una definición unánimemente aceptada acerca de lo que es la Psicología”.
• Al definir a la Psicología como ciencia decimos que la Psicología es:

 1. Etimológicamente: psique: alma; logos: ciencia Parte de la Filosofía que trata del alma, sus facultades y Operaciones. El término fue utilizado por primera vez en el año 1590.  El alma es un ente abstracto y espiritual, inaccesible al conocimiento científico. Por tanto no se puede estudiar su funcionamiento, ni tan siquiera demostrar su existencia.

2. La ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias que viven y en su relación con los demás.

3. Ciencia que estudia la personalidad humana y todas sus manifestaciones o conductas en la búsqueda de su propia comprensión y realización.

4. Esto significa que la Psicología se ocupa de: - La personalidad humana - Su estructura y proceso de construcción o de “personalización” Que, a su vez, permite comprender sus diferentes dimensiones operativas: - Modos de conocer - Modos de reacción y acción operativas - Modos de relación y compromiso en la determinación y realización de su propio sentido de vida que la autorrealice.

5. Síntesis  integradora de todos los conceptos: no suelen haber definiciones únicas referidas a una misma ciencia o a un mismo objeto de estudio, sino que depende de: - La época en que se formulan - Los paradigmas vigentes en tales épocas: visión del mundo, visión del hombre - En otras palabras, la historia externa e interna de cada ciencia.

1. ¿Cuál es el objeto de estudio actual de la Psicología?

El  objeto de estudio de la psicología fue  variando a través de su evolución como ciencia. En  la actualidad el objeto de estudio formal de la psicología es la conducta y la personalidad y el objeto específico psicológico siempre serán los procesos psíquicos, es decir, que se  estudia   la conducta y la personalidad como resultantes de procesos psíquicos.

1. ¿Qué hito marca el inicio de la Psicología como ciencia?

En el período moderno y la psicología se separa en la filosofía y comienza a utilizar el método científico para construirse en una ciencia independiente en este contexto qué es que surge el primer laboratorio de psicología experimental en el año 1879 a cargo de Wilhum Wundt, hecho que marcó el inicio de la psicología como científica en esta etapa y objeto de estudio de la psicología fue la conciencia la experiencia interna y su método de estudio era la introspección experimental. Teoría  que sostenía que la conciencia estaría formada por un mosaico de elementos unidos entre sí por nexos asociativos y para estudiar la vida psíquica se descomponían esos elementos más simples para luego volver a unirlos o asociarlos,  por eso a esta escuela de la psicología se le llamó Elementalismo Asociacionista.

1. ¿Qué es la conducta?

Etimológicamente: raíz latina “conducida, guiada” todas las manifestaciones de la conducta son acciones guiadas o conducidas por algo que esta fuera de sí misma.

Todo lo que hace, siente y piensa una persona. Es decir: un proceso dinámico, que surge en una personalidad y que está determinada por su medio ambiente.

Se llama conducta tanto a comportamientos observables como no observables.

Una de las definiciones más aceptada es la formulada por el médico psicoanalista francés Daniel Lagache, concepto integrador que incluye cada uno de los aspectos o dimensiones que Intervienen en la conducta. Lagache se expresa que:

Conducta es el conjunto de operaciones (fisiológicas, motrices, verbales y mentales), por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades.

1. ¿Cuáles son los niveles de integración de la conducta?

Integración aquí significa el desarrollo creciente y progresivo de elementos que van organizando una estructura cada vez más compleja y perfeccionada a través de sucesivas etapas.

   En el organismo ocurren distintos tipos de fenómenos que van a ir formando esos niveles de integración.

   Algunos de esos fenómenos son más simples (bostezar) y otros más complejos (soñar), los de mayor complejidad incluyen a los más sencillos.

   Se llaman niveles de integración por la sucesiva complejidad que surge en cada uno de ellos con respecto al anterior.

   Toda conducta del ser humano se manifiesta en el nivel psicológico e incluye a los anteriores niveles de integración.

   Nivel axiológico (valores).

   Nivel psicológico - social.

   Nivel biológico.

   Nivel físico - químico.

1. Con un ejemplo explique los niveles de la conducta.

 Una persona conduce un coche y frena bruscamente por causa de haber visto a una persona desmayada en la calle.

• Nivel físico - químico: Se han producido diversas secreciones (entre otras, sudor) ante la situación de riesgo.
• Nivel biológico: Determinados movimientos musculares y motores han actuado para frenar el vehículo, bajar del auto y acercarse a la persona.
• Nivel psicológico: El conductor, observó a la persona tirada en la calle y actuó en consecuencia.
•   Nivel social: Es una convención socorrer a los necesitados.
• Nivel axiológico: Es un valor ético cuidar la vida propia y la de los demás.

1. ¿Qué es la personalidad?

El término “personalidad” viene del latín personalitas, que significaba máscara. Este concepto no sólo hace referencia a cuestiones externas, como la máscara del actor en la palabra original, sino al propio actor y al conjunto de sus cualidades internas.

La personalidad será el resultado de la interacción dialéctica entre lo dado genéticamente y lo adquirido por la influencia del ambiente.

1. ¿Cuáles son los componentes de la personalidad?

Los componentes de la personalidad son:

• Constitución: son todos los rasgos heredados genéticamente más lo adquirido antes del nacimiento.
• Temperamento: son los rasgos afectivos más básicos y permanentes de un individuo y está condicionado por factores genéticos y ambientales. La base del temperamento es la constitución, a partir de ella y la influencia del medio se irán desarrollando algunos rasgos afectivos como ser: excitabilidad, emotividad, extroversión.
• Carácter: se define como el conjunto estructurado de actitudes estabilizadas y modos típicos de actuar de una persona, mediante las cuales realiza su estilo individual de adaptación. Es de índole relacional, los rasgos de carácter constituyen pautas peculiares de vinculación con el mundo exterior y aún consigo mismo.

1. Elija dos teorías o escuelas psicológicas y desarrolle.

El funcionalismo: El movimiento funcionalista aparece desde el principio como una típica expresión de la nueva cultura norteamericana. Uno de sus inspiradores fue William James, quien representó durante muchos años el símbolo de la naciente independencia norteamericana frente a la psicología alemana, se hacia referencia al significado y a la importancia para la psicología de las teorías evolucionistas de Darwin y Spencer; teorías que, al insistir en la relación entre organismo y ambiente, hallaban vasto eco en el contexto sociocultural norteamericano. Otra instancia presidió el nacimiento de la psicología funcionalista: es decir la filosofía pragmatista de Mead, Moore y Dewey, elaborada sobre todo en el ámbito de la nueva universidad de Chicago.

...