Psicología y Cultura del Adulto de la Tercera Edad

                                Psicología y Cultura del Adulto de la Tercera Edad.          

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N° 4 “ÁNGEL CARNANO”

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Carrera: Profesorado de Educación Física.

Cátedra: Psicología y Cultura del Adulto de la Tercera Edad.

Curso: 3er Año

Ciclo Lectivo: 2021

Profesora: Romina Giménez.

Estudiante:

INTRODUCCIÓN

El presente informe centra sus bases en un análisis y reflexión sobre el artículo “Cumplir 70 años” de Silvina Bullrich, cuyo objetivo principal se apoya precisamente en comprender las diferentes posturas de los autores, en relación a las características del ciclo de la vejez, los cambios físicos y psíquicos en la adultez y la vejez  y como se van dando estos desarrollos en el transcurso de su vida.

Este trabajo corresponde a la asignatura Psicología y Cultura del Adulto de la Tercera Edad, correspondiente al Tercer año de la Carrera del Profesorado de Educación Física, perteneciente al Instituto Superior del Profesorado N°4 “Ángel Cárcano”, de la ciudad de Reconquista, provincia de Santa Fe.

En las siguientes páginas se realizará  un análisis de lectura, acerca del recorrido de los diferentes autores trabajados. Uno de ellos, hace alusión al autor Jesús Palacios en su libro “Paradojas del Desarrollo Humano”. Por otro lado, y siguiendo con el mismo autor se tomará a su libro “Desarrollo Psicológico y Educación” específicamente el capítulo numero veinte, titulado “Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez”. Posteriormente, se citará, en última instancia, el libro “Psicología del Desarrollo” de los autores Claudia A. Urbano y José A. Yuni, más precisamente, los capítulo ocho, nueve y diez del libro.

TRANSICIÓN ENTRE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ.

Comenzando con el análisis del artículo “Cumplir 70 años” de Silvina Bullrich, publicado en el Diario la Nación; se establecerá relación con los contenidos trabajados desde la catedra Psicología y Cultura del Adulto de la Tercera Edad.

           En un primer lugar, este informe trae a colación al autor Jesús Palacios (2011), quien hace énfasis en una Psicología Evolutiva, que estudia los procesos de cambios psicológicos a lo largo de la vida humana (pág. 1). Unos de los principales periodos del ciclo vital desde, Claudio Urbano y José Yuni (2005) sostienen que, “La adultez surge de la juventud y su trabajo psicosocial consiste en abandonar paulatinamente la moratoria psicosocial y en asumir el compromiso de participar en la vida social ejecutada […] Ocupar una posición social posibilita que el adulto se responsabilice de sus propias necesidades” (pág. 1). Por otra parte, “la vejez en tanto ciclo evolutivo supone un arduo trabajo que consiste en permanecer “integrado” en un cuerpo que manifiesta un desgaste natural de los años” (pág. 6).

             En el artículo la autora hace mención a los distintos cambios que está viviendo en su adultez tardía o vejez inicial, y su reacción ante esta realidad que es cambiante. De esta manera, lo podemos relacionar con el proceso de desarrollo psicológico que refiere Jesús Palacios (2014), “determinados cambios son más característicos de unas edades que de otras, pero eso no significa que sea la edad la que produce por sí misma los cambios” (pág. 2).

Ella manifiesta su desconformidad ante los cambios físicos que está atravesando, en relación a su cuerpo “…los cuarenta y cinco, o cincuenta, celulitis en sus muslos, párpados más hinchados, leves arrugas en la comisura de los ojos y de los labios…”

De esta manera, hacemos hincapié a los cambios biológicos en el envejecimiento; desde el autor Palacios (2014) quien realiza una clasificación de los distintos procesos implicados en él; por un lado “El envejecimiento primario es, pues, inevitable, universal y, hasta donde sabemos, irreversible”. Se puede evidenciar que Silvina se encuentra vivenciando el proceso primario de los cambios biológico de la adultez y principio de la vejez.

Por consiguiente, “el Envejecimiento secundario se refiere a procesos de deterioro que aumentan con la edad y que se relacionan con factores controlables, tales como la nutrición, el ejercicio físico, los hábitos de vida (incluido el tabaquismo) y las influencias ambientales” (pág. 7).

También es necesario hacer referencia a los cambios psicológicos, que estos se presentan en la capacidad de adaptación, donde las habilidades cognitivas se deterioran, y además la personalidad se vuelve más vulnerable (pág. 8).

En la etapa de adultez, el adulto busca un compañero de vida, alguien para proyectar, procrear, y compartir experiencias juntos. Como se señala en el Ciclo Vital de la Adultez (2005) “El adulto, ya maduro psicosexualmente, busca satisfacer una necesidad psicobiológica de "procrear" junto con la persona con la que ha establecido una adhesión de mutua solidaridad afectiva“(pág. 93).

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