RECONOCIMIE NTO GENERAL Y DE ACTORES
Enviado por eliasbernal • 25 de Agosto de 2014 • 357 Palabras (2 Páginas) • 250 Visitas
NUMERO IDEA
1 Desarrollo Social y comunicación social
2 Desarrollo Social a nivel Internacional y Nacional
3 Educación comunitaria
4 Realización colectiva e individual
5 Realidad social nacional e internacional
6 Soluciones a los problemas económicos, sociales y
ambientales del planeta.
7 Entidades que apoyan el desarrollo Social
8 Entidades que apoyan proyectos de desarrollo en el mundo
9 Políticas sobre el Desarrollo social a nivel internacional
10 Desarrollo de las sociedades
La importancia que tiene el curso para el estudiante radica en el conocimiento y
aplicación de temas actuales sobre el Desarrollo en las comunidades y la
proyección en el campo laboral que de ésta se genera; a demás inicia al
estudiante en la reflexión de los problemas de la disciplina y lo conduce a elegir el
camino para proponer soluciones de dichos problemas.
El curso cuenta con tres unidades didácticas, la primera “El Desarrollo Social en
el ámbito Internacional” en donde se estudiaran las políticas, las entidades
Internacionales que apoyan proyectos de esta clase, tipos de proyectos que se
generan y parámetros para la presentación de proyectos. La segunda Unidad “ El
Desarrollo Social en el ámbito Nacional” aborda las políticas, las entidades
Nacionales que apoyan proyectos de esta clase, tipos de proyectos que se
generan y parámetros para la presentación de proyectos; y finalmente en la
tercera unidad se trabajará sobre “El Desarrollo Social y la Comunicación Social
con énfasis en Comunicación Comunitaria” abordando el rol del comunicador en
este campo, la importancia de los medios de comunicación en estos procesos, así
como la identificación de los medios utilizados.
De acuerdo al modelo Académico Pedagógico de la Institución, el proceso de
aprendizaje se encuentra centrado en “El Aprendizaje Autónomo” en donde el
estudiante es el actor principal de su formación a través del desarrollo de la
autogestión del conocimiento. Es por ello que este curso académico en su
metodología propone al estudiante cuarenta y ocho (48) horas de trabajo con
acompañamiento y seguimiento tutorial sincrónico y asincrónico en las que se
realizarán discusiones y debates de los textos básicos, elaboración, presentación
de ensayos, e interiorización de los temas de tal forma que el estudiante pueda
interpretar, relacionar y generar propuesta en el área, desarrollar talleres, guías y
resolver las dudas teóricas. Y noventa y seis (96) horas de trabajo independiente
que serán organizadas y utilizadas directamente por el estudiante, con la asesoría
y orientación del
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