Relacion Adecuacion Curricular Con Practicas Escolares

Todo lo que hemos visto en la materia de adecuación curricular tiene una relación, puesto que comenzamos a ver el plan de estudios 2011 donde vienen los doce principios de la educación básica: centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje, planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración para construir el aprendizaje, evaluar para aprender, favorecer la inclusión para atender a la diversidad, poner énfasis en el desarrollo de competencias y usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. Para esto el maestro utiliza la adecuación en sus planeaciones para elaborar estrategias donde los niños con ciertas discapacidades puedan aprender de igual manera que sus demás compañeros, por eso los planes y programas de estudio deben ser flexibles como lo dice la lectura de “Docentes, programas de estudio y institución”, porque no se debe tomar como una norma a seguir lo que dice los planes y programas de estudio que manda la SEP porque están elaborados por personas que no conocen la situación actual que se vive en las escuelas, y el maestro debe de elaborar sus propios planes y programas de acuerdo al contexto en el que se ubica para lograr que sus alumnos adquieran los aprendizajes esperados.

Así como también vimos los planes y programas de estudio de cada grado de educación básica, que tiene relación con el plan de estudios porque lo que se busca en cada uno es que el niño logre cumplir con las competencias del perfil donde pueda desarrollar sus habilidades, conocimientos y actitudes para desenvolverse plenamente en sociedad.

Hablando de la RIEB esta tiene su relación con planes y programas porque éstos son los contenidos que se desarrollaran, así como también tiene relación ya que en la nueva reforma viene la organización de los contenidos que se verán en la educación básica, donde las materias tienen una tranversalidad desde que inician los niños en preescolar, hasta que terminan la secundaria, y tiene una nueva materia la segunda lengua, el inglés.

Asimismo relacione todo lo teórico que vimos en el aula con las practicas a las que acudimos el 11 y 12 se septiembre, ya que al estar en la escuela me percate de varios de estos principios que se utilizan en las escuelas, como la adecuación para incluir a niños con capacidades diferentes ya sean niños con capacidades sobresalientes y niños con discapacidades para que puedan desarrollarse en sociedad y puedan aprender de la convivencia con su compañeros.

Otro principio que vi en el aula fue el trabajo en colaboración ya que en la escuela se utiliza mucho el trabajo en equipo para que los niños en colaboración con sus demás compañeros compartan sus puntos de vista, opiniones y conocimientos para que por medio de esto puedan construir nuevos conceptos y que si tienen dudas o se les dificulta un tema con ayuda de sus demás compañeros puedan aprender.

Asimismo

...