Resumen estudio cientifico de la personalidad

El estudio científico de la Personalidad

• Probablemente TODOS nosotros, en un grado u otro, advertimos diferencias individuales entre las personas y las categorizamos en tipos.
• Desde tiempos remotos se ha intentado abordar la personalidad:

• Antiguo Testamento         descripciones de la personalidad y razones de la conducta.[pic 1]
• Griegos         relación del temperamento con el funcionamiento del cuerpo (Teoría de los cuatro humores, Hipócrates).[pic 2]

• A finales del siglo XIX empieza a surgir la psicología como ciencia y en 1930 se reconoce a la Personalidad como una parte específica de la Psicología. En gran medida debido a las obras:[pic 3]

• Personalidad: una interpretación psicológica (1937) de Allport.
• Exploraciones en Personalidad (1938) de Murray.

• Tradiciones en la investigación de la personalidad:

1. Clínica.
2. Correlacional.[pic 4]
3. Experimental.

Enfoque Clínico

• Implica el estudio sistemático en profundidad de los individuos.
• Jean Charcot (1825-1893)         su objetivo era comprender los problemas de los pacientes histéricos que acudían a su clínica mediante la hipnosis.[pic 5]
• Médicos formados por Charcot:

• Pierre Janet (1859-1947): intento sistematizar las observaciones clínicas sobre la histeria y relacionarlas con conceptos psicológicos. Mediante la hipnosis encontró que los pacientes en este estado podían recordar cosas que en un estado normal de vigilia habían olvidado y desarrollo una teoría de la disociación en la histeria y los procesos mentales, donde el individuo podía tener "ideas fijas” disociadas entre sí.
• Morton Prince (1854-1929): tuvo especial importancia en el campo de las personalidades múltiples (individuos en los que existes dos o más personalidades distintas y separadas). Además fundó la Clínica Psicológica de Harvard en 1927, de donde surgió Henry Murray quien desempeñó un papel importante fomentando los intentos de estudiar a los individuos intensivamente por medio de la combinación de métodos clínicos y otros; además de desarrollar el Test de Apercepción Temática (TAT).
• Sigmund Freud (1856-1939): estructuras de la personalidad (id, ego, superego). Freud introdujo el método de la psicoterapia donde por primera vez de escucha al paciente y este es un aporte fundamental. El problema principal se encuentra en que a menos que las observaciones puedan ser confirmadas por otros, de forma sistemática y previamente especificada, son inútiles desde un punto de vista científico.

• Segunda Guerra Mundial (1939-1945)         gran importancia para la psicología de la personalidad porque amplió enormemente el papel de los psicólogos de la personalidad en la evaluación y tratamiento de los individuos. Dos teorías importantes surgieron de este período:[pic 6]

• Teoría de la Autorrealización de Carl Rogers (1902-1987): representa el movimiento del potencial humano. Hincapié en la tendencia del organismo hacia el crecimiento y la autorrealización. El “yo” como foco de investigación y centro de descripción de la personalidad.
• Teoría de los constructor personales de George Kelly (1905-1966): hizo hincapié en los constructos o maneras de analizar (interpretar) el mundo que tienen las personas y en los problemas creados cuando tienen constructos no adaptativos o los aplican en maneras no adaptativas.

• Diferencias entre Rogers y Kelly:

• El método clínico nos proporciona la oportunidad de observar gran variedad de fenómenos y el funcionamiento de la persona como un todo. Además es capaz de generar nuevas observaciones y una profusión de teorías.
• Hace a menudo difícil que otros confirmen las observaciones o que se formulen hipótesis específicas que se puedan confirmar en investigaciones empíricas más rigurosas.
• El enfoque clínico puede usarse en combinación con los otros dos métodos (correlacional y experimental).

Enfoque Correlacional de la Personalidad

• Uso de medidas estadísticas para establecer la asociación, o correlación, entre conjuntos de medidas en las que se ha encontrado que los individuos difieren. Diferencias individuales, medida, relaciones estadísticas.

• Diferencias con el enfoque Clínico:

• Sir Francis Galton (1822-1911)          diferencias individuales y si estas se debían a la herencia. Énfasis en tres aspectos: diferencias individuales, medida y herencia. Uso test, evaluaciones y cuestionarios, además de gran cantidad de sujetos. Llegó a la conclusión de que las diferencias individuales en inteligencia y talento se heredan y creo la dicotomía entre natura y nurtura. Desarrollo la idea de coeficiente de correlación.[pic 7]
• Carl Spearman (1863-1945)         continúo el trabajo de Galton. Se propuso determinar si existía algo que pudiéramos llamar inteligencia y creo el análisis factorial [pic 8]
• Primera Guerra Mundial (1914-1919)         importancia para los psicólogos como evaluadores humanos. [pic 9]
• Desde 1940 se han combinado el análisis factorial como técnica estadística, los datos de calificaciones y cuestionarios y el concepto de rasgo para ejercer una poderosa influencia sobre todo el campo de la personalidad.
• Raymond B. Cattel (1905-1998)         desarrolló una taxonomía útil de unidades o rasgos de personalidad. Los rasgos se referían a conductas que estaban correlacionadas entre sí, el método para hallar rasgos era el análisis factorial. Desarrolló una lista de términos de personalidad encontradas en el uso común y en las publicaciones profesionales. Encontró 16 factores de personalidad. [pic 10]
• Hans J. Eysenck (1916-1997)        tres dimensiones o rasgos básicos de personalidad: introversión-extraversión, neuroticismo (estable-inestable) y psicoticismo (sensible-insensible).[pic 11]
• [pic 12]Modelo de los cinco factores: neuroticismo, extraversión, responsabilidad, amabilidad y apertura a la experiencia. Se sugiere que las diferencias de personalidad en estos rasgos son heredados
• Lo que diferencia este tipo de investigación de la clínica y la experimental es el esfuerzo en establecer asociaciones o correlaciones estadísticas entre medidas de diferencias individuales.

Enfoque Experimental de la Personalidad

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