Retardo Psicomotor

Retardo Psicomotor

Esta noción implica, como diagnóstico provisional, que los logros del desarrollo de un determinado niño aparezcan con una secuencia lenta para su edad y/o cualitativamente alterada. Se refiere a los primeros hitos, a lo largo de los 30-36 primeros meses de vida. Clásicamente se cargaba notablemente el acento sobre las aptitudes motrices del lactante y del niño pequeño, pero en la actualidad la semiología evolutiva se ha enriquecido notablemente con la evaluación de las aptitudes sensoriales, cognitivas e interactivas del sujeto, convenientemente integradas.

El retardo psicomotor en los niños está generalmente relacionado con daños o anomalías significativas en el sistema nervioso central. Este término hace referencia específicamente al retraso en el desarrollo de las destrezas cognitivas (como el lenguaje) y en el desarrollo de las destrezas motoras (como caminar), existen diferentes grados de retardo mental que comprenden el hecho de no lograr satisfacer ciertos hitos o acontecimientos fundamentales del desarrollo normal.

Los niños nacen con afecciones que causan retardo psicomotor. Dicho retardo puede también aparecer DESPUÉS del nacimiento, cuando el deterioro tanto de la función mental como de la función motora está relacionado con una enfermedad o accidente.

Clasificación del retardo psicomotor

 Motor

 Cognitivo

 Sensorial

 Lenguaje

 Autista

 Conducta

 Emocional

 Expresión somática

 Evolutivo

 Sociópatas

 Plurideficiencia.

Conclusión

Por último y en modo alguno con miras a agotar el tema, consideramos oportuno que en todo el proceso de diagnóstico debe tenerse en cuenta que si bien aún los test están basados en la medición de la inteligencia, hoy esta cobra dimensiones mucho más abarcadoras, al considerar no solo el poner a prueba las capacidades lingüistas, numéricas u otras de carácter intelectual en los niños y niñas sometidas a un proceso de evaluación, sino en poner también a prueba las habilidades de estos infantes en el desarrollo de una comunicación afectiva o de una inteligencia emocional como seres humanos que son, con los mismos derechos que las demás personas.

Es propiciar que la inteligencia se ponga en función no sólo de conocer, sino dirigir el comportamiento para resolver problemas de la vida cotidiana con eficacia que le permitan resolver problemas de la cotidianidad que afectan a la felicidad personal o a la buena convivencia social.

Introducción

Estudios exhaustivos acerca del retraso mental, con particular énfasis en las causas que lo originan y en consecuencia en las clasificaciones de esta entidad diagnóstica, ha constituido una preocupación constante de cuantos se han ocupado de tan importante tema; sobre todo por lo necesario que resulta el hecho de conocer las causas que dan lugar a un fenómeno determinado. La etiología determina en gran medida las características clínicas y psicológicas de estos niños y niñas para poder encaminar las acciones a favor de todo un proceso de ayuda, en este caso de corrección-compensación.

República Bolivariana De Venezuela.

Ministerio De Poder Popular Para La Educación Universitaria.

Fundación Misión Sucre.

Coordinación Regional Del Estado Sucre.

Aldea Universitaria: “Che Guevara”

Trayecto I: Santa Rosa

Desarrollo endógeno sustentable

Facilitador: Bachilleres:

Yulmary Alcoba Andry tomé

Wilfredo Ibarreto

Ronald Martínez

Víctor Gómez

Jesús Velásquez

Carúpano, mayo de 2013

¿Qué es el desarrollo endógeno?

El desarrollo endógeno es una opción estratégica que representa una aproximación que pretende avanzar en la fórmula de un enfoque distinto del neoliberalismo. Se da en este enfoque especial importancia a los recursos productivos como el trabajo, la tierra, los recursos naturales y la tecnología; partiendo de las potencialidades propias se postula que cada región puede y debe buscar nuevas maneras de inserción en un contexto nacional difícil ero no impenetrable.

¿Qué es el desarrollo endógeno sustentable?

Ocurre cuando las capacidades internas del individuo son consideradas como oportunidades de reestructuración del capital humano, físico y ambiental, representando una rentabilidad económica para el colectivo, la cual puede perdurar en el tiempo e impactar microeconómica y macroeconómicamente a la sociedad.

Basamento jurídico

 Constitución de La República Bolivariana de Venezuela

 Constitución del Estado Portuguesa

 Ley de Administración del Estado Portuguesa

 Ley Orgánica de la Controlaría General de la República Bolivariana de Venezuela

 Ley Orgánica de Administración pública

 Ley contra la Corrupción

 Ley de Tránsito terrestre

 Ley Orgánica de Trabajo

 Ley de Ambiente

 Ley Orgánica para la Prestación de Servicios de Agua Potable

 Ley de Contratación Pública

Diferencias entre sostenible y sustentable

El Desarrollo Sustentable

 Articula las nociones de desarrollo y medio ambiente, integrando los objetivos ambientales, sociales y económicos.

 Propone la satisfacción de las necesidades de la sociedad contemporánea.

 Este tipo de desarrollo significa conservar los recursos naturales y los sistemas ecologistas.

 Se trata de conciliar políticas y compromisos

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